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代吴景年次韵浄慈寺主僧頔上人二首 其一

宋 · 陈著
乌驱兔迫一衰翁,始信浮生总是空。
拈掇琴书终日事,依栖梅竹百年丛。
无官不用忧三黜,安分何劳送五穷。
咫尺上方钟鼓地,从师学佛便须躬。

译文

乌飞兔走(日月交替),我这一个衰弱的老翁,才开始相信浮生若梦终究是空。整天把抚琴读书当作事情,依偎着梅竹相伴百年。没有官职就不用担心多次被贬黜,安分守己又何必去送走五穷(智穷、学穷、文穷、命穷、交穷)。距离那佛钟佛鼓之地(寺庙)近在咫尺,跟着师父学佛就必须身体力行。

注释

拈掇
用手搓转,此处可理解为把玩、摆弄,niān duō
依栖
依靠、栖息,yī qī
三黜
多次被罢官,三表示多次,chù
五穷
智穷、学穷、文穷、命穷、交穷五种穷鬼,这里指穷困等不好的东西。
咫尺
形容距离近,咫,古代称八寸为咫,zhǐ chǐ

赏析

从文学手法上看,首联运用了借代手法,‘乌驱兔迫’代指日月的运行、时光的流逝,形象地写出了岁月的无情,以一个‘衰翁’面对时光流逝的感慨开篇,奠定了全诗感慨世事无常的基调。颔联‘拈掇琴书’‘依栖梅竹’描绘出一种闲适而富有诗意的生活画面,对仗工整,通过琴书、梅竹这些富有文化内涵和高雅情趣的事物,展现出诗人的生活情趣。颈联则采用了对比的手法,‘无官’与‘忧三黜’对比,‘安分’与‘送五穷’对比,表现出诗人无官一身轻,安于现状的心态。尾联‘咫尺上方钟鼓地’点明了净慈寺就在附近,‘从师学佛便须躬’则表达了诗人想要学佛的决心,同时也给人一种向禅意生活靠近的宁静感。在情感表达方面,全诗充满了对浮生若梦的感慨,也表达出对闲适生活的满足和对学佛的向往。在意境营造上,既有岁月匆匆的沧桑感,又有梅竹相伴的清幽感和靠近寺庙的宁静感。主题思想围绕着对人生的感悟、闲适生活的态度以及学佛的向往展开。

速览

《代吴景年次韵浄慈寺主僧頔上人二首 其一》是宋代诗人陈著的作品,主题为感慨人生、闲适生活、对比手法、学佛向往。乌驱兔迫一衰翁,始信浮生总是空。 拈掇琴书终日事,依栖梅竹百年丛。 无官不用忧三黜,安分何劳送五穷。 咫尺上方钟鼓地,…

标签:感慨人生闲适生活对比手法学佛向往对仗工整借代手法沧桑感清幽意境
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