送程给事知越州
鉴湖蓬阁南州冠,诏辍真仙去总临。
江上儿童争跨竹,日逼鸳鹭惜分襟。
气凌沙漠冰霜凛,旌拂兰亭雨露深。
彩笔欲穷千里景,锦囊先屈满朝吟。
五云鹤驭聊栖息,万里鹏图在尺寻。
玉殿叮咛天语密,未应闲得子牟心。
江上儿童争跨竹,日逼鸳鹭惜分襟。
气凌沙漠冰霜凛,旌拂兰亭雨露深。
彩笔欲穷千里景,锦囊先屈满朝吟。
五云鹤驭聊栖息,万里鹏图在尺寻。
玉殿叮咛天语密,未应闲得子牟心。
译文
鉴湖边上的蓬莱阁在南方各州中堪称第一,皇帝下诏令真正的仙人停止原职前去全面监临越州。江上的儿童争着跨上竹马欢迎,太阳西斜时鸳鸯和鹭鸶也惋惜友人分离。气概凌驾沙漠,冰霜凛冽,旌旗拂过兰亭,雨露深厚。五彩的笔想要描绘尽千里的景色,锦囊中先装满了满朝之人的吟颂。五彩祥云下仙鹤暂且栖息,万里鹏图就从眼前开始。在玉殿上天语秘密地叮嘱,不应让魏牟那样思念朝廷的心闲置。
注释
- 辍
- 停止,这里指停止原职,chuò
- 跨竹
- 跨上竹马,是儿童欢迎客人的一种表现形式
- 分襟
- 分离,襟代指友人,分别时的不舍之情
- 旌
- 旗帜,jīng
- 彩笔
- 富有文采的笔,这里代指才华
- 锦囊
- 锦制的袋子,这里用来装诗稿等
- 鹤驭
- 鹤驾的车,这里指仙人的车驾,代指程给事出行
- 鹏图
- 远大的志向,鹏鸟志向远大的典故
- 子牟
- 战国时魏公子牟,他虽身处江湖仍心系朝廷,这里借指程给事
赏析
从文学手法上看,首联‘鉴湖蓬阁南州冠,诏辍真仙去总临’运用夸张手法,将鉴湖蓬阁称为南州之冠,把程给事比作真仙,抬高其地位。颔联‘江上儿童争跨竹,日逼鸳鹭惜分襟’,借儿童跨竹欢迎的景象和鸳鹭惜别的拟人化描写,从侧面烘托出程给事受人欢迎以及离去的不舍。颈联‘气凌沙漠冰霜凛,旌拂兰亭雨露深’,采用对比,将沙漠的冰霜凛凛与兰亭的雨露深深相对比,体现出程给事既能有豪迈气概又能感受当地的润泽。尾联‘玉殿叮咛天语密,未应闲得子牟心’运用典故,以魏牟心系朝廷的典故,暗示程给事虽暂时离开朝廷,但依然心系朝堂。在情感表达方面,诗中既有对程给事离别的不舍,又有对他的赞美与期望。在意境营造上,既有鉴湖蓬阁的优美地域景象,又有沙漠的雄浑、兰亭的雅致等多种意境相融合。主题思想上,既表达送别之情,又体现出对程给事的敬重以及对他仕途的祝愿。
速览
《送程给事知越州》是宋代诗人练定的作品,主题为送别诗、借景抒情、用典、赞美。鉴湖蓬阁南州冠,诏辍真仙去总临。 江上儿童争跨竹,日逼鸳鹭惜分襟。 气凌沙漠冰霜凛,旌拂兰亭雨露深。 彩笔欲穷千里景,…
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