校书朱君示及园居胜概新篇一轴皆有标目辄成长调格诗奉纪清䠱

译文

姑苏与浙江西部交会之处，园林台榭众多且相互眺望。这位先生挣脱名利的枷锁，在那无何有之乡悠然自主。空旷的厅堂里陈列着先圣遗留下的经典，都是周公孔子所传的文章。静谧的书斋里传播着《风》《雅》的诗篇，琴瑟弦音整日洋洋盈耳。在曲折的溪流边润笔，在散发芬芳的池塘畔挥墨。抱着琴独自登上高台，望着山峦悠闲地漫步山岗。在钓鱼的水渚观看鱼儿游泳，竹林小路排列在青葱的草木间。幽静的亭子小勺形状独特，红白花朵高低错落。我因为生病辞官归来，旅居吴地的时间已经很长。经常听闻您园林的胜景，想要前去双脚却僵硬（不能成行）。打开信函品味其中的题咏，恍惚好像在仔细观看园图。我听说玉川子，在洛水之北的破屋里（安贫乐道）。孟东野被罢官，只能坐在众水汇聚之处。哪里比得上您这般快乐，游玩休憩都充满雅趣。朝廷日益政治清明，百官贤良各司其职。您既然难以在仕途上进取，著书立说也能很有荣光。韩愈评价柳宗元，困窘久了道行更加精深。文章辞采闪耀流传后世，将相之才也不能与之相比。穷困忧愁于是著书立说，意志心力能够雄浑刚强。偶然到来的（荣辱）哪里值得忧虑，美好的名声要自己把握。

注释

榭

建筑在台上的房屋。

吮

聚拢嘴唇吸；嘬。这里是蘸取的意思。shǔn

泚

鲜明的样子。这里指墨汁在池塘散开的样子。cǐ

濑

从沙石上流过的急水。

烨

火光；日光。这里形容文采灿烂。yè

赏析

从文学手法上看，这首诗运用了铺陈的手法，如诗的前半部分详细描述朱君园居的各种胜景，从园榭相望到堂中遗经，从静斋弦音到溪边墨池等，层层铺叙，生动地勾勒出园居的清幽雅致和富有文化气息的景象。在情感表达方面，诗人表达了对朱君园居生活的羡慕之情，如‘常闻君园胜，欲往两足僵。开缄味题咏，恍若披图详’，因听闻园景之美而想去却未能成行，只能通过题咏来想象园景。同时，诗中也有对朱君的劝慰和赞赏，以古之贤人的境遇类比朱君，如‘岂如吾子乐，游息蔼有方’，夸赞朱君园居生活的高雅，‘子既难其进，论撰亦有光’，对朱君在仕途不顺时能著书立说表示肯定。在意境营造上，通过对园居各个场景的描绘，营造出一种清幽、闲适、充满文化韵味的意境。主题思想上，一方面描绘园居胜景，另一方面表达对朱君生活态度和才学的认可，以及对人生境遇的一些思考。

速览

《校书朱君示及园居胜概新篇一轴皆有标目辄成长调格诗奉纪清䠱》是宋代诗人卢革的作品，主题为写景、羡慕、闲适、劝慰。姑苏右浙会，园榭森相望。 之子脱名锁，自主无何乡。 虚堂布遗经，周孔之文章。 静斋播风雅，弦音日洋洋。 吮毫濯曲溪，泚…