送刘掌教归闽
先生何事遽严装,芹泮陶成两鬓霜。
三载雁稀乡梦远,千江枫叶客思忙。
登庸已谢岩廊想,饯别谁迟驿路觞。
满地离情题不尽,翩翩云翮向扶桑。
三载雁稀乡梦远,千江枫叶客思忙。
登庸已谢岩廊想,饯别谁迟驿路觞。
满地离情题不尽,翩翩云翮向扶桑。
译文
先生您为什么突然匆匆整理行装呢?在学府中任教多年,两鬓已斑白如霜。三年来书信稀少,思乡的梦也十分遥远,望着千江枫叶,羁旅之思纷乱如麻。被朝廷任用(的期望)已经落空,不再有在朝堂为官的想法,饯别之时谁会延迟在驿路为您举杯送行呢?满溢的离别之情是写也写不完的,您就像那翩翩飞翔的鸟儿向着家乡(福建,扶桑常用来指代东方的地域,福建在中国东南方)飞去了。
注释
- 芹泮(qín pàn)
- 指学宫、学校。古代学宫有泮水,入学则可采水中之芹以为菜,故称芹泮。
- 登庸(dēng yōng)
- 选拔任用。这里指被朝廷任用的意思。
- 岩廊(yán láng)
- 高峻的廊庑,后多用以比喻朝廷。
- 云翮(yún hé)
- 指飞鸟。翮本指鸟的翅膀,这里指代鸟。
- 扶桑(fú sāng)
- 传说中的神木,这里常用来指代东方的地域,诗中暗指福建在中国东南方,即先生的故乡所在方向。
赏析
从文学手法来看,首联通过‘何事遽严装’的问句开篇,设置悬念,吸引读者去探究先生匆忙整装的原因。‘芹泮陶成两鬓霜’则点明了先生的身份和多年的教学生涯,‘芹泮’指代学宫、学校。颔联‘三载雁稀乡梦远,千江枫叶客思忙’对仗工整,‘三载’对‘千江’,时间与空间相对,‘雁稀’暗示了音信稀少,‘乡梦远’和‘客思忙’直抒思乡之情,借景抒情,以‘千江枫叶’的景象烘托出浓烈的客居思乡情绪。颈联‘登庸已谢岩廊想,饯别谁迟驿路觞’,在表达情感上有一种失落与无奈之感,曾经入朝为官的希望已经消逝,而如今又面临离别,饯别的时刻也充满了匆匆之感。尾联‘满地离情题不尽,翩翩云翮向扶桑’,以‘满地离情’夸张地表达离情之多,难以写尽,而用‘翩翩云翮向扶桑’比喻先生归乡的自在姿态,在情感表达上有惆怅、不舍,又带有对先生归乡的一种祝福。在意境营造上,全诗营造出一种萧瑟、落寞而又带有对归乡的憧憬的意境。主题思想围绕着送别刘掌教归乡展开,既有对其多年教学生涯的回顾,又有对其思乡之情的理解,同时也表达了送别时的惆怅和不舍。
速览
《送刘掌教归闽》是明代诗人李秉钝的作品,主题为送别诗、思乡情、借景抒情、对仗工整。先生何事遽严装,芹泮陶成两鬓霜。 三载雁稀乡梦远,千江枫叶客思忙。 登庸已谢岩廊想,饯别谁迟驿路觞。 满地离情题不尽,…
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