孟津殿下新建书堂得请赐额勉学书院恭赋
玉槛银潢接颍川,肯堂新沐帝恩偏。
奏诗早擅河间誉,好学今称卫武贤。
东壁赐书光列邸,西斋留客咏初筵。
游梁枚马虽能赋,何似奚斯颂鲁年。
奏诗早擅河间誉,好学今称卫武贤。
东壁赐书光列邸,西斋留客咏初筵。
游梁枚马虽能赋,何似奚斯颂鲁年。
译文
玉石栏杆与银河连接着颍川之地,新建堂舍刚刚蒙受皇上隆恩。早早就因进献诗歌而享有河间献王那样的声誉,好学的品德如今可与卫武公的贤德相提并论。东面墙壁皇上赐下书籍使王府增添光辉,西边书斋留客宴饮并吟诗作赋。司马相如和枚乘虽然善于作赋,但怎能比得上奚斯歌颂鲁国那样的美事呢。
注释
- 玉槛(yù kǎn)
- 玉石做的栏杆。
- 银潢(yín huáng)
- 银河。
- 擅(shàn)
- 擅长,独有。
- 邸(dǐ)
- 府邸,这里指殿下的住所。
- 枚马
- 指汉代辞赋家枚乘和司马相如。
赏析
这首诗在意境上营造出一种庄重、典雅且充满文化气息的氛围。通过描绘新建书堂的相关情景,如玉槛银潢、东壁赐书等,展现出一种尊贵且富有文化底蕴的场景。
写作手法上,首联采用了虚实结合的手法,‘玉槛银潢接颍川’虚实相间,描绘出一种宏大气象,‘肯堂新沐帝恩偏’则点明主题,书堂新建得帝恩。颔联运用典故,以‘河间’和‘卫武’的典故来夸赞殿下的才华与品德,使表达更加含蓄而富有深意。颈联则是从书堂的东西两面着笔,一写赐书的荣耀,一写留客宴饮赋诗的雅事,对仗工整。尾联运用对比,将枚马作赋与奚斯颂鲁对比,突出殿下的不凡。
情感表达上,充满了对殿下的敬重与赞美之情,赞美殿下的才华、品德,同时也对书堂的建立表达了欣喜之情,对皇上的恩赐充满感激。主题思想围绕着殿下新建书堂展开,通过对书堂相关的描写、典故运用以及对比等手法,表达出对殿下的颂扬以及对文化传承的一种积极态度。
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《孟津殿下新建书堂得请赐额勉学书院恭赋》是明代诗人区大相的作品,主题为赞殿下、用典故、文化传承、写景状物。玉槛银潢接颍川,肯堂新沐帝恩偏。 奏诗早擅河间誉,好学今称卫武贤。 东壁赐书光列邸,西斋留客咏初筵。 游梁枚马虽能赋,…
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