题破窗风雨图
刘君性嗜学,孜孜事三馀。
孤灯破窗下,简编自卷舒。
潇潇风雨来,吾伊声自知。
安贫人所难,味道心常愉。
我闻颜子渊,箪瓢陋巷居;千载称亚圣,声价重璠玙。
又闻陶渊明,所处亦敝庐;萧然环堵间,左右惟图书。
吁嗟世之人,惟乐耳目娱。
华居美饮食,所务安其躯。
良心日以斲,畴能返厥初?
勖哉刘孝廉,圣贤以为徒。
孤灯破窗下,简编自卷舒。
潇潇风雨来,吾伊声自知。
安贫人所难,味道心常愉。
我闻颜子渊,箪瓢陋巷居;千载称亚圣,声价重璠玙。
又闻陶渊明,所处亦敝庐;萧然环堵间,左右惟图书。
吁嗟世之人,惟乐耳目娱。
华居美饮食,所务安其躯。
良心日以斲,畴能返厥初?
勖哉刘孝廉,圣贤以为徒。
译文
刘君生性喜爱学习,孜孜不倦地利用空闲时间。在孤灯下的破窗之下,自己展开和卷起书籍简编。潇潇的风雨袭来,那读书的声音只有自己知道。安于贫困是常人难以做到的,品味圣贤之道心中常常愉悦。我听闻颜回,在简陋的小巷中以箪食瓢饮为生;历经千年被尊称为亚圣,声誉价值如同美玉。又听闻陶渊明,所处的也是破旧的房屋;在简陋的环境中,左右只有书籍。唉呀世上的人,只喜欢让耳目娱乐。华丽的房屋美味的饮食,所追求的只是安逸自身。良心一天天被斫伤,谁能回归最初的本性呢?勉励啊,刘孝廉,以圣贤作为榜样。
注释
- 嗜学(shì xué)
- 喜爱学习,对学问有浓厚的兴趣。出自《论语·雍也》:‘知之者不如好之者,好之者不如乐之者。’这里表现刘君对学习的热爱。
- 孜孜(zī zī)
- 勤勉不懈的样子。形容刘君在学习上的勤奋努力,如‘孜孜不倦’。
- 三馀(sān yú)
- 指冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余。即利用空闲时间学习。这里体现刘君善于利用时间进行学习。
- 吾伊(wú yī)
- 拟声词,读书的声音。描绘出刘君在风雨中独自读书的情景,表现出他的专注和沉浸在学问中的状态。
- 颜子渊(yán zǐ yuān)
- 颜回,孔子的弟子,以安贫乐道著称。这里借颜回的事迹来赞扬刘君的品德。
- 箪瓢(dān piáo)
- 古代盛饭食的器具和舀水器。颜回在陋巷中以箪食瓢饮为生,体现他的安贫乐道。
- 璠玙(fán yú)
- 美玉。比喻颜回的声誉价值如同美玉般珍贵。
- 陶渊明(táo yuān míng)
- 东晋著名诗人,向往田园生活,安于简陋。这里以陶渊明为例,进一步说明安贫乐道的精神。
- 萧然(xiāo rán)
- 形容寂静、冷落的样子。描绘陶渊明所处环境的简陋和宁静。
- 环堵(huán dǔ)
- 四周土墙。形容房屋简陋,陶渊明就在这样的环境中生活。
- 斲(zhuó)
- 砍削,引申为损伤、摧残。这里表示世俗之人的良心被物质所侵蚀而受到损伤。
赏析
这首诗通过描写刘君在破窗风雨下读书的情景,表达了对安贫乐道、追求圣贤之道的赞美。写作手法上,运用了对比的手法,将刘君与世俗之人进行对比,突出了刘君的高尚品德。情感表达上,充满了对刘君的敬佩和对世俗之人的感慨。意境营造上,孤灯、破窗、风雨等元素营造出一种宁静而艰苦的氛围,与刘君的读书之乐形成鲜明对比。主题思想上,强调了安贫乐道、追求学问和道德的重要性。
速览
《题破窗风雨图》是元代诗人沈廷圭的作品,主题为安贫、乐道、对比、劝学。刘君性嗜学,孜孜事三馀。 孤灯破窗下,简编自卷舒。 潇潇风雨来,吾伊声自知。 安贫人所难,味道心常愉。 我闻颜子渊,箪…
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