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吴子使札来聘

古文观止 · 公羊高
吴无君,无大夫,此何以有君,有大夫?贤季子也。何贤乎季子?让国也。其让国奈何?谒也,馀祭也,夷昧也,与季子同母者四。季子弱而才,兄弟皆爱之,同欲立之以为君。谒曰:“今若是迮而与季子国,季子犹不受也。请无与子而与弟,弟兄迭为君,而致国乎季子。”皆曰诺。故诸为君者皆轻死为勇,饮食必祝,曰:“天苟有吴国,尚速有悔于予身。”故谒也死,馀祭也立。馀祭也死,夷昧也立。夷昧也死,则国宜之季子者也,季子使而亡焉。僚者长庶也,即之。季之使而反,至而君之尔。阖庐曰:“先君之所以不与子国,而与弟者,凡为季子故也。将从先君之命与,则国宜之季子者也;如不从先君之命与子,我宜当立者也。僚恶得为君?”于是使专诸刺僚,而致国乎季子。季子不受,曰:“尔杀吾君,吾受尔国,是吾与尔为篡也。尔杀吾兄,吾又杀尔,是父子兄弟相杀,终身无已也。”去之延陵,终身不入吴国。故君子以其不受为义,以其不杀为仁,贤季子。则吴何以有君,有大夫?以季子为臣,则宜有君者也。札者何?吴季子之名也。春秋贤者不名,此何以名?许夷狄者,不一而足也。季子者,所贤也,曷为不足乎季子?许人臣者必使臣,许人子者必使子也。

译文

吴国没有国君,没有大夫,这里为什么又说有国君,有大夫呢?是因为季子贤能。季子有什么贤能之处呢?他能谦让国家。他是怎样谦让国家的呢?谒、馀祭、夷昧和季子是同母所生的四兄弟。季子年幼却有才能,兄弟们都喜爱他,都想立他为国君。谒说:“现在如果仓促地把国家交给季子,季子还是不会接受的。请不要把国家交给我,而交给弟弟,兄弟们依次为国君,最后把国家交给季子。”大家都说好。所以这些做国君的都把不怕死视为勇敢,吃饭时一定祈祷,说:“上天如果保佑吴国,希望赶快在我身上降下灾祸。”所以谒死后,馀祭即位。馀祭死后,夷昧即位。夷昧死后,那么国家应该交给季子了,可是季子出使在外,没有回来。僚是庶长子,就即位了。季子出使回来,到了吴国,就把僚当作国君。阖庐说:“先君之所以不把国家交给儿子,而交给弟弟,都是因为季子的缘故。如果遵从先君的命令,那么国家应该交给季子;如果不遵从先君的命令交给儿子,那么我应该是应当即位的人。僚怎么能做国君呢?”于是派专诸刺杀僚,要把国家交给季子。季子不接受,说:“你杀了我的国君,我接受你的国家,这是我和你一起篡位。你杀了我的兄长,我又杀了你,这是父子兄弟相互残杀,一辈子也没有尽头了。”季子离开吴国到延陵,一辈子不再进入吴国。所以君子认为他不接受国家是合乎义的,认为他不杀阖庐是合乎仁的,认为季子是贤能的。那么吴国为什么有国君,有大夫呢?因为把季子作为臣子,那么就应该有国君。札是什么?是吴国季子的名字。《春秋》中对贤能的人不直呼其名,这里为什么称名呢?赞许夷狄,不能因为一件事就认为足够了。季子是被认为贤能的人,为什么不能认为对季子的赞许足够了呢?赞许作为臣子的人一定要使他像个臣子,赞许作为儿子的人一定要使他像个儿子。

注释

谒(yè)
人名,吴王诸樊(寿梦长子)
馀祭(yú jì)
吴王诸樊之弟
夷昧(yí mèi)
吴王诸樊、馀祭之弟
迮(zé)
仓促
阖庐(hé lú)
公子光,吴王诸樊之子
专诸(zhuān zhū)
春秋时吴国刺客
札(zhá)
季子之名

赏析

这段文字出自《公羊传》,以叙事的方式展现了季子让国的故事,体现了季子的仁义与贤能。文章通过对谒、馀祭、夷昧、季子、僚、阖庐等人的言行描写,展现了复杂的人物关系和激烈的权力斗争。在写作手法上,文章运用简洁明了的语言,将故事叙述得条理清晰,情节跌宕起伏。同时,通过人物的对话和行为,深刻地刻画了人物的性格特点,如季子的仁义、阖庐的野心等。在情感表达上,文章表达了对季子仁义之举的赞美之情,也反映了当时社会的伦理道德观念。在意境营造上,虽然文字主要是叙事,但通过对人物命运的描述,营造出一种紧张、严肃的氛围。从主题思想上看,文章通过季子让国的故事,探讨了仁义、道德、权力等问题,具有深刻的思想内涵。

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《吴子使札来聘》是古文观止代诗人公羊高的作品,主题为古文观止、叙事文、写人、让国。吴无君,无大夫,此何以有君,有大夫?贤季子也。何贤乎季子?让国也。其让国奈何?谒也,馀祭也,夷昧也,与季子同母者四。季…

标签:古文观止叙事文写人让国仁义权力争春秋史
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