浣溪纱 其四
几世修成不解因,谁教酬唱送青春。
空余文字当交亲。
今日事推来日事,种花人是葬花人。
愿求同葬此离魂。
空余文字当交亲。
今日事推来日事,种花人是葬花人。
愿求同葬此离魂。
译文
不知经过了多少世才修成这样的缘分,是谁让我们用诗词唱和来送走青春时光呢?只剩下这些文字可以当作亲近的伙伴。如今的事情推到明天去做,种花的人却成了葬花的人。只希望能和你一起埋葬这离散的魂魄。
注释
- 不解因
- 不明白其中的缘由,‘解’读作 jiě,在这里表示理解、明白;‘因’指缘由、原因。
- 酬唱
- 用诗词互相唱和,‘酬’指以诗词相赠答,‘唱’指歌唱,这里主要指用诗词来交流和互动。
- 交亲
- 亲近的人,‘交’表示交往、亲近,‘亲’指亲人、亲近的人。
- 葬花
- 埋葬落花,在诗词中常用来象征对美好事物的消逝的感慨,‘葬’读作 zàng,意为埋葬;‘花’在这里代表美好的事物。
赏析
从文学手法上看,整首词运用了对比的手法,如‘今日事推来日事’与‘种花人是葬花人’的对比,突出了时光的流转和命运的无常。情感表达方面,充满了对过去美好时光的怀念以及对离别的无奈与感伤,字里行间流露出深深的眷恋之情。意境营造上,营造出一种凄美、哀怨的氛围,如‘空余文字当交亲’,以文字为伴侣,更显孤独。主题思想上,主要围绕着人生的无常、离别的痛苦以及对美好情感的执着与追求展开,让人感受到一种深深的惆怅与无奈。
速览
《浣溪纱 其四》是其他代诗人魏新河的作品,主题为写景、抒情、对比、婉约。几世修成不解因,谁教酬唱送青春。 空余文字当交亲。 今日事推来日事,种花人是葬花人。 愿求同葬此离魂。
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