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乙亥冬富春先生以老儒醇师居我东齐济北张泂明远楚丘李缊仲渊皆服道就义与介同执弟子之礼北面受其业因作百八十二言相勉

宋 · 石介
凤凰飞来众鸟随,神龙游处群鱼嬉。
先生道德如韩孟,四方学者争奔驰。
济北张泂壮且勇,楚丘李缊少而奇。
二子磊落颇惊俗,泰山石介更过之。
三人堂堂负英气,胸中拳挛蟠蛟螭。
道可服兮身可屈,北面受业尊为师。
先生晨起坐堂上,口讽大易春秋辞。
洪音琅琅响齿牙,鼓簧孔子与宓羲。
先生居前三子后,恂恂如在汾河湄。
续作六经岂必让,焉无房杜廊庙资。
吁嗟斯文敝已久,天生吾辈同扶持。
二子勉旃吾不惰,先生大用终有时。
当以斯文施天下,岂徒玩书心神疲。

译文

凤凰飞来的时候众多鸟儿相随,神龙游动之处成群的鱼儿嬉戏。先生的道德如同韩愈和孟郊,四方的学者争着前往求教。济北的张泂健壮而且勇敢,楚丘的李缊年少却很奇特。这二人光明磊落很是惊世骇俗,泰山的石介更加出众。三人仪表堂堂满怀英气,胸中壮志犹如蛟龙盘踞。道义值得敬服自身可以屈从,面向北拜人为师接受学业。先生早晨起来坐在堂上,口中诵读《周易》和《春秋》的文辞。洪亮的声音清脆响亮,就像孔子和伏羲在吹笙簧一样。先生坐在前面,三子在后面,恭顺的样子仿佛在汾河岸边。续写六经难道一定会逊于前人,怎么会没有像房玄龄、杜如晦那样成为朝廷的依靠呢。唉,这种文化已经衰败很久了,上天让我们一起来扶持。你们二人要努力啊我也不懈怠,先生得到重用终有一天会到来。应当把这种文化在天下施行,怎能只是读书让心神疲惫。

注释

泂
jiǒng,远。
缊
yùn,乱麻,这里形容奇特。
拳挛
屈曲不伸的样子,这里形容壮志在胸。
蟠
pán,盘曲。
蛟螭
jiāo chī,蛟龙。
讽
背诵,诵读。
恂恂
xún xún,恭顺的样子。
旃
zhān,之、焉的合音字,表语气。

赏析

从文学手法上看,此诗运用了比兴手法,开篇以‘凤凰飞来众鸟随,神龙游处群鱼嬉’起兴,用凤凰与鸟、神龙与鱼的关系,引出先生与学子的关系,生动形象。在描写人物上,通过对张泂的‘壮且勇’、李缊的‘少而奇’以及石介的出众描写,还有对先生道德如韩孟的比喻,使人物形象跃然纸上。情感表达上,诗中充满了对先生的敬重,如‘先生道德如韩孟,四方学者争奔驰’表达出先生道德高尚受人敬仰;同时表达了对斯文重振的渴望,‘吁嗟斯文敝已久,天生吾辈同扶持’体现出一种文化担当。在意境营造上,诗中既有对先生讲学画面的描写,如‘先生晨起坐堂上,口讽大易春秋辞。洪音琅琅响齿牙,鼓簧孔子与宓羲’营造出一种尊师重道、文化传承的氛围。主题思想围绕对先生的尊崇以及对文化传承的使命感展开。

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《乙亥冬富春先生以老儒醇师居我东齐济北张泂明远楚丘李缊仲渊皆服道就义与介同执弟子之礼北面受其业因作百八十二言相勉》是宋代诗人石介的作品,主题为尊师重道、人物描写、文化传承、比兴手法。凤凰飞来众鸟随,神龙游处群鱼嬉。 先生道德如韩孟,四方学者争奔驰。 济北张泂壮且勇,楚丘李缊少而奇。 二子磊落颇惊俗,…

标签:尊师重道人物描写文化传承比兴手法壮志满怀敬仰之情
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