辞草堂老师归闽

译文

手持短杖刚刚开始探寻深邃之处，竭尽智慧却被埋没。压抑着未能偿还当日的憾恨，翻身之时谁能知晓此刻的心境。不离身边把金当作土一样（不在意），另有一番把土当作金的生活方式。已经离去之后如果应当询问，不要说曾经到过这山的北面。

注释

筇

qióng，古书上说的一种竹子，可以做手杖。

陆沉

比喻埋没，不为人知。

搦

nuò，按压、抑制。

偿

偿还，报偿。

赏析

从文学手法上看，首联‘短筇初把探深深，展尽神机被陆沉’，以手持短杖探寻之景起兴，‘展尽神机’与‘被陆沉’形成鲜明对比，突出一种怀才不遇之感。颔联‘搦杀未偿当日恨，翻身谁识此时心’运用对仗手法，在情感表达上更加深沉，将往日的遗恨和当下不被理解的心境表现出来。颈联‘不离左右金为土，别有生涯土作金’，通过‘金’与‘土’的转换，体现出一种超脱世俗的价值观。在意境营造上，诗中既有那种深沉压抑的氛围，如‘搦杀未偿当日恨’所传达出的遗恨之感，又有洒脱超逸之处，像‘别有生涯土作金’。主题思想围绕着诗人辞归时复杂的心境展开，有对过去境遇的感慨，有对未来生活的一种态度，还有一种不被理解的孤独感。

速览

《辞草堂老师归闽》是宋代诗人释慧空的作品，主题为怀才不遇、归隐、复杂心境、对仗。短筇初把探深深，展尽神机被陆沉。 搦杀未偿当日恨，翻身谁识此时心。 不离左右金为土，别有生涯土作金。 既去后来应请问，…