送三八弟归九江 其七
濂溪周堂长,正学有源派。
司直既高明,东湖更孤介。
从游欠勇往,思之令人洒。
子归日亲炙,一一记言话。
司直既高明,东湖更孤介。
从游欠勇往,思之令人洒。
子归日亲炙,一一记言话。
译文
濂溪的周敦颐是一代宗师,正统的学问有着渊源流派。司直既然高尚明智,东湖更是孤高耿介。我跟从他们游历缺乏勇敢向前的精神,想到这些就令人落泪。你回去后可以每日亲受教诲,要把他们的每一句话都记下来。
注释
- 濂溪
- 周敦颐的号,周敦颐为北宋理学家。
- 堂长
- 学校的负责人或师长。
- 正学
- 正统的学说、学问。
- 源派
- 渊源流派。
- 司直
- 官名,这里代指某个人,应该是一位品德高尚之人。
- 孤介
- 正直耿介,不随流俗。
- 从游
- 跟随求学、游历。
- 勇往
- 勇敢地前进。
- 亲炙
- 亲受熏陶。
赏析
从文学手法上看,此诗采用铺叙手法,开篇列举濂溪周敦颐以及司直、东湖等人物,来点明这些人物所具有的优秀品质,如‘高明’‘孤介’等,简洁地勾勒出人物形象。在情感表达方面,诗人通过‘思之令人洒’表达出对往昔从游经历的遗憾以及对这些人物的敬重之情。在意境营造上,通过对人物品质和自身从游的描写,营造出一种敬仰与追悔交织的氛围。主题思想围绕着对学问大家的尊崇,以及对自身不足的反思,并且期望弟弟能够从这些人物身上汲取智慧。
速览
《送三八弟归九江 其七》是宋代诗人王遂的作品,主题为敬仰之情、人物品质、从游经历、追悔之意。濂溪周堂长,正学有源派。 司直既高明,东湖更孤介。 从游欠勇往,思之令人洒。 子归日亲炙,一一记言话。
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