送陈仙湖司训擢陆梁教授
云间陈学士,文铎振浏庠。
诚实同司马,沉潜类紫阳。
文章谈孔孟,治业究皇王。
桃李春风蔼,门墙化日长。
萍踪天作合,兰芷道符芳。
联句诗盈卷,酣歌酒满觞。
天曹俄锡命,泮水顿生光。
乔擢扬文旆,颛敷教陆梁。
羽林瞻轨范,武弁囿纲常。
俎豆东风暖,蟠花挹露香。
长城添锁钥,北塞惧干将。
跨灶杨家学,乘龙韦谏章。
凤麟呈彩瑞,星斗焕毫芒。
去去跻华要,行行近故乡。
登仙夸快活,衣锦喜辉煌。
祖帐盈郊外,骤驹杂道傍。
思君知后夜,愧我滞遐方。
诚实同司马,沉潜类紫阳。
文章谈孔孟,治业究皇王。
桃李春风蔼,门墙化日长。
萍踪天作合,兰芷道符芳。
联句诗盈卷,酣歌酒满觞。
天曹俄锡命,泮水顿生光。
乔擢扬文旆,颛敷教陆梁。
羽林瞻轨范,武弁囿纲常。
俎豆东风暖,蟠花挹露香。
长城添锁钥,北塞惧干将。
跨灶杨家学,乘龙韦谏章。
凤麟呈彩瑞,星斗焕毫芒。
去去跻华要,行行近故乡。
登仙夸快活,衣锦喜辉煌。
祖帐盈郊外,骤驹杂道傍。
思君知后夜,愧我滞遐方。
译文
云间有位陈学士,在浏阳的学校中振响文化的木铎。他诚实如同司马迁,深沉内敛恰似朱熹。文章谈论孔孟之道,研究治国大业探究三皇五帝。春风里桃李茂盛,门墙之内教化的时光悠长。如浮萍的踪迹是上天促成的聚合,像兰芷一样品德芬芳与道相符。联句写成的诗装满书卷,畅快高歌美酒斟满酒杯。天上的官署忽然降下任命,学宫顿时增添光彩。高升扬起文教的旗帜,专门在陆梁施行教化。羽林军瞻仰他的规范,武官们受纲常的约束。祭祀的礼器在东风里温暖,蟠花沾染露水散发香气。他如同长城增添了锁钥,北方边塞畏惧他这干将般的人物。有超越父辈的杨家学问,像韦谏章乘龙般的好运。凤凰麒麟呈现祥瑞色彩,星辰焕发出光芒。就这样离去登上显要之位,渐渐接近故乡。成仙般地夸说快活,衣锦还乡喜气洋洋。送行的帐幕布满郊外,马驹在道路旁交错。思念您知道在以后的夜里会很浓烈,惭愧我滞留远方。
注释
- 文铎(wén duó)
- 铎,大铃。文铎,这里指宣扬文化的铃,比喻文化教育方面的传播者。
- 浏庠(liú xiáng)
- 浏,指浏阳;庠,古代的学校。浏庠即浏阳的学校。
- 紫阳(zǐ yáng)
- 指朱熹,朱熹别号紫阳,这里用来形容陈仙湖沉潜有学识。
- 泮水(pàn shuǐ)
- 古代学宫前的水池,这里代指学宫。
- 乔擢(qiáo zhuó)
- 高升的意思。
- 颛敷(zhuān fū)
- 颛,专擅;敷,施行。颛敷即专门施行。
- 跨灶(kuà zào)
- 比喻儿子胜过父亲。
- 乘龙(chéng lóng)
- 比喻得佳婿。
- 祖帐(zǔ zhàng)
- 古代送人远行,在郊外路旁为饯别而设的帷帐。亦指送行的酒筵。
赏析
这首诗在文学手法上,运用了大量的典故。如‘诚实同司马,沉潜类紫阳’,以司马迁的诚实、朱熹(紫阳)的沉潜来类比陈仙湖,通过名人典故增强人物形象的塑造。在情感表达方面,诗人对陈仙湖充满了敬佩和羡慕之情,从对他学问、品德以及仕途高升的描述中可以看出。在意境营造上,既有‘桃李春风蔼,门墙化日长’这样充满生机与希望的教育景象描绘,又有‘羽林瞻轨范,武弁囿纲常’这种庄重严肃的意境。主题思想上主要是送别友人高升,在送别之中表达对友人的赞美与祝福。整体来看,全诗结构较为整齐,通过多方面的描写来展现友人的形象、才华以及送别时的复杂情感。
速览
《送陈仙湖司训擢陆梁教授》是明代诗人张天赋的作品,主题为送别诗、用典、赞友人、仕途高升。云间陈学士,文铎振浏庠。 诚实同司马,沉潜类紫阳。 文章谈孔孟,治业究皇王。 桃李春风蔼,门墙化日长。 萍踪天作合,兰…
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