庐之山送庐宗韶分教南匡
庐之山，高巍巍，望中仿佛与天齐。
我愿师道亦如此，文光直压匡庐低。
庐之山，泉汩汩，日夜飞流何水急。
我愿不倦亦如斯，手障狂澜归至一。
庐之山，木森森，冥升小大任所寻。
我愿成材亦如此，南匡万户托清阴。
我愿师道亦如此，文光直压匡庐低。
庐之山，泉汩汩，日夜飞流何水急。
我愿不倦亦如斯，手障狂澜归至一。
庐之山，木森森，冥升小大任所寻。
我愿成材亦如此，南匡万户托清阴。
译文
庐山啊，高大雄伟，望过去好像与天一样高。我希望师道也像这样，文章的光辉能把庐山都压低。庐山啊，泉水汩汩流淌，白天夜晚水流得多么湍急。我希望自己也像这样不知疲倦，用手阻拦住狂猛的波澜使它们归于平静。庐山啊，树木繁茂，从低矮的小树到高大的树木都能找到。我希望自己也像这样成为有用之材，让南匡众多人家都托庇于我的清荫之下。
注释
- 汩汩（gǔ gǔ）
- 形容水流动的声音。
- 冥升
- 由低到高的成长变化，这里指树木从小长到大。
赏析
从文学手法上看，这首诗采用了复沓的手法，每一节都以‘庐之山’开头，回环往复，增强了诗歌的节奏感和韵律感，也强化了庐山的意象。在情感表达方面，诗人通过对庐山的巍峨、泉水的湍急、树木的茂盛的描写，表达出对师道、自身品德和才能的美好期望。在意境营造上，诗中描绘出庐山的高大、泉水的奔腾、树林的繁茂等景象，营造出壮阔而充满生机的意境。主题思想上，体现了诗人积极向上的人生追求，希望在师道传承、自身修养和社会价值实现等多方面都能达到较高的境界。
速览
《庐之山送庐宗韶分教南匡》是明代诗人王缜的作品，主题为托物言志、借景抒情、期望、积极。庐之山，高巍巍，望中仿佛与天齐。 我愿师道亦如此，文光直压匡庐低。 庐之山，泉汩汩，日夜飞流何水急。 我愿不倦亦如斯，…
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