送方六

译文

桐城有很多我的朋友，药地这个人是我的老师。他的子弟都很有学问，像你这样更擅长辞章。你依靠他人来到岭海之地，寻求道艺得到了轩羲之道。回去后研读《潜夫论》，在还未年老的时候用心钻研。

注释

药地

指方以智，字密之，号药地，安徽桐城人，明清之际思想家、科学家。

潜夫论

东汉王符的政治、哲学论著，共 36 篇。此书反对当时社会的腐朽风气，对政治、经济、法律、军事等方面都提出了自己的见解。这里指希望友人回去后研读此书以提升自我。

赏析

这首诗从多个角度展现了对友人的赞美和期望。在文学手法上，开篇直接点明友人的身份和地位，‘桐城多我友，药地是吾师’，简洁明了地介绍了背景。‘子弟皆能学，如君更好辞’，通过对比友人及其子弟的才华，突出了友人的优秀。‘依人来岭海，问道得轩羲’，描绘了友人的经历和追求，使人物形象更加丰满。情感表达上，充满了对友人的钦佩和关爱，希望他能继续深造。意境营造上，虽没有刻意描绘具体的场景，但通过对友人经历的叙述，营造出一种积极向上的氛围。主题思想方面，主要表达了对友人的赞赏以及对学问和道艺的重视。

速览

《送方六》是明代诗人屈大均的作品，主题为友情、赞美、求学、哲理。桐城多我友，药地是吾师。 子弟皆能学，如君更好辞。 依人来岭海，问道得轩羲。 归取潜夫论，研心未老时。