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答张桐君见题三闾书院之作 其一

明 · 屈大均
桐君何事别桐庐,来问罗浮桂父居。
岂有仙人还好剑,繇来高士不知书。
青樽但使秋常满,白发从教日已疏。
身是湘累憔悴种,忍将词赋送居诸。

译文

桐君你为何要离开桐庐呢?来到这里询问罗浮山桂父的居所。难道真有仙人还喜好宝剑吗?原本高洁之士就不懂得读书。只要有青色的酒杯,就让秋天常常满溢;任凭白发逐渐稀疏。我自身就像是遭受放逐而憔悴的人,怎忍心用诗词歌赋来送别时光的流逝呢。

注释

桐君
传说中的仙人,桐柏山中的仙人。相传桐柏山有神仙居住,桐君常在此活动。
桐庐
古县名,在今浙江桐庐县境内。这里代指诗人原来所在之地。
罗浮
山名,在广东东江北岸。传说中是仙人居住的地方。
桂父
古代传说中的仙人。常与罗浮山联系在一起,被视为仙人的代表。
湘累
指屈原。屈原忠而被谤,投江自尽,后被称为‘湘累’。诗人以屈原自比,表达自己的遭遇和心境。

赏析

在文学手法上,此诗多处运用对比,如‘岂有仙人还好剑,繇来高士不知书’,以仙人好剑与高士不知书相对比,突出一种超脱世俗的意境。情感表达方面,诗人通过对自己身世的感慨,如‘身是湘累憔悴种’,表达出内心的忧愁和无奈。意境营造上,‘青樽但使秋常满,白发从教日已疏’营造出一种宁静而略带惆怅的氛围。主题思想上,主要围绕着诗人对自身境遇的思考以及对时光流逝的感慨,同时也流露出一种对高洁品质的追求。

速览

《答张桐君见题三闾书院之作 其一》是明代诗人屈大均的作品,主题为抒情、感慨、对比、意境营造。桐君何事别桐庐,来问罗浮桂父居。 岂有仙人还好剑,繇来高士不知书。 青樽但使秋常满,白发从教日已疏。 身是湘累憔悴种,…

标签:抒情感慨对比意境营造自我反思
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