花下儿歌
弃儿花间妾身轻，儿啼呱呱莫断声。
三朝有乳未能饮，游人闻泣应伤情。
妾能生儿不能养，花间会有人来往。
桐花小凤花为胎，花使生之叶使长。
取儿且作小凤看，黄雀衔珠报不难。
牛羊昔日解腓字，仁人岂可无肺肝。
三朝有乳未能饮，游人闻泣应伤情。
妾能生儿不能养，花间会有人来往。
桐花小凤花为胎，花使生之叶使长。
取儿且作小凤看，黄雀衔珠报不难。
牛羊昔日解腓字，仁人岂可无肺肝。
译文
被抛弃的孩子在花丛间，仿佛妾身也变得轻贱。孩子啼哭声呱呱不停，不要让哭声中断。出生三天了却还没能喝到乳汁，路过的游人听到哭声应该会感到伤心。我能生下孩子却不能养育他，花丛间会有来来往往的人。桐花是小凤的胎，花朵让它出生，树叶让它成长。把孩子当作小凤来看待吧，黄雀衔着珠子来报答也不是难事。牛羊昔日都懂得孝顺父母，有仁德的人怎么能没有心肝呢。
注释
- 弃儿（qì ér）
- 被抛弃的孩子。在诗中描绘了弃儿在花丛间的孤独和无助。
- 妾身（qiè shēn）
- 古代女子对自己的谦称，这里诗人以妾身自比，表达了对弃儿的同情和同病相怜之感。
- 三朝（sān zhāo）
- 指婴儿出生后的第三天。诗中提到三朝有乳未能饮，突出了弃儿面临的生存困境。
- 桐花（tóng huā）
- 桐树的花。在诗中与小凤相关联，象征着生命的孕育和成长。
- 仁人（rén rén）
- 有仁德的人。诗人呼吁仁人要有爱心，不能对弃儿视而不见。
赏析
这首诗在文学手法上，运用了比喻的手法，如将孩子比作小凤，形象地表达了对孩子的怜惜和期望。情感表达上，充满了对弃儿的怜悯之情，同时也流露出对世人的一种呼吁，希望人们能有仁爱之心。意境营造上，以花丛为背景，营造出一种凄凉而又富有生机的氛围。主题思想方面，主要是探讨了人性中的仁德与残忍，呼吁人们要关爱弱小，展现出诗人对社会现实的关注和思考。
速览
《花下儿歌》是明代诗人屈大均的作品，主题为悯民、抒情、比喻、意境营造。弃儿花间妾身轻，儿啼呱呱莫断声。 三朝有乳未能饮，游人闻泣应伤情。 妾能生儿不能养，花间会有人来往。 桐花小凤花为胎，…
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