儿明洪生日示之
二月生明日,悬弧是汝期。
豚儿惭教少,骥子恨生迟。
衣薄吾空问,春寒尔不知。
父书能尽读,深望长成时。
九龄犹失学,汝懒岂吾儿。
名父难为子,贫家未得师。
诗书虽不好,纸笔亦同嬉。
弟妹多欢笑,须令祖母知。
角髻双垂小,桃花戴亦宜。
犹令作娇女,未敢说佳儿。
九岁蒙难发,三经读已迟。
图书吾畎亩,望汝更耘耔。
苦汝因高节,饥寒更几时。
敢求儿智慧,但望我耆颐。
成立那能早,慈威亦未迟。
十年吾杖国,看尔有孙枝。
豚儿惭教少,骥子恨生迟。
衣薄吾空问,春寒尔不知。
父书能尽读,深望长成时。
九龄犹失学,汝懒岂吾儿。
名父难为子,贫家未得师。
诗书虽不好,纸笔亦同嬉。
弟妹多欢笑,须令祖母知。
角髻双垂小,桃花戴亦宜。
犹令作娇女,未敢说佳儿。
九岁蒙难发,三经读已迟。
图书吾畎亩,望汝更耘耔。
苦汝因高节,饥寒更几时。
敢求儿智慧,但望我耆颐。
成立那能早,慈威亦未迟。
十年吾杖国,看尔有孙枝。
译文
在二月出生的这一天,悬挂弓箭是你出生的时期。作为孩子,我惭愧于对你的教导太少,又遗憾你的出生太迟。你的衣服单薄,我只能空自询问,而春天的寒冷你却并不知道。父亲的书籍你能够全部读完,我深深期望在你长大成人的时候。像九龄那样还失去了学习的机会,你如此懒惰难道是我的孩子吗?身为有贤名的父亲,却难以成为你的好榜样,贫困的家庭也未能给你找到好的老师。诗书虽然你不喜欢,但是纸笔也一同玩耍。你的弟妹们大多欢声笑语,一定要让祖母知道。你的发髻梳成双垂的小模样,戴着桃花也很合适。还把你当作娇柔的女儿,不敢说你是优秀的儿子。九岁遭遇灾难,开始读书已经太晚了。书籍和图画就像是我在田间劳作的工具,希望你能更加努力地耕耘。苦了你因为高尚的节操,还要忍受多久的饥寒。不敢奢求你的智慧,只希望我能长寿。长大成人哪能太早,慈爱和威严也不会太迟。十年后我将年满八十,看着你有了子孙后代。
注释
- 悬弧(xuán hú)
- 古代风俗,生男孩则悬弓于门左以志庆。这里指孩子出生的时期。
- 豚儿(tún ér)
- 谦称自己的儿子,像小猪一样幼小。
- 骥子(jì zǐ)
- 良马,常比喻优秀的儿子,期望孩子有卓越的才能。
- 畎亩(quǎn mǔ)
- 田地,这里比喻书籍和图画就如同在田间劳作的工具,暗示要通过学习来耕耘自己的人生。
赏析
这首诗从多个角度展现了父亲对孩子的期望与关爱。在写作手法上,以平实的语言叙述,却蕴含着深深的情感。如‘衣薄吾空问,春寒尔不知’,通过对比,突出了父亲对孩子的关切。情感表达上,既有对孩子教导不足的愧疚,又有对孩子成长的殷切期望,如‘父书能尽读,深望长成时’。意境营造上,描绘了家庭生活的场景,如‘弟妹多欢笑,须令祖母知’,展现出温馨的家庭氛围。主题思想围绕着父亲对孩子的教育、成长以及未来的期盼,体现了父爱的深沉与伟大。
速览
《儿明洪生日示之》是明代诗人屈大均的作品,主题为亲情、父爱、教育、家庭。二月生明日,悬弧是汝期。 豚儿惭教少,骥子恨生迟。 衣薄吾空问,春寒尔不知。 父书能尽读,深望长成时。 九龄犹失学,汝…
在诗辞中打开(含朗读、AI 赏析)
或继续浏览下方的相关作品