赠朱酉生孝廉
拟收珊瑚归铁网,岂知沧海明珠遗。
暗中何必无朱衣,五色到眼终迷离。
但凭玉尺定去取,得者固喜失者悲。
劝君酒酣且莫悲,蛟龙腾跃会有时。
东坡偶然失李廌,永叔毕竟成刘几。
我今奉使日鞅掌,黄金台畔驰征騑。
闻君挟策来京师,一时声誉满帝畿。
又闻试官得宗匠,骏马惟有孙阳知。
如磁引铁珀拾芥,好与风雅作总持。
道逢九烈不我欺,已将柳汁染子衣。
绿肥红瘦吾当归,读君杏苑看花诗。
译文
去年花开时节我参加科举考试,无数的典籍我都亲自翻阅。本打算像用铁网捞取珊瑚一样收获佳绩,哪里知道沧海遗落了明珠(指自己落第)。黑暗中难道就没有暗中相助的神明(朱衣使者)吗,只是各种色彩在眼前终究令人眼花缭乱。只是凭借主考官的标准来判定录取与否,考中的固然欢喜落榜的自然悲伤。劝你酒兴正浓的时候先不要悲伤,蛟龙腾飞跳跃总会有那么一天。苏轼也偶然错失李廌,欧阳修最终成就了刘几。我如今奉命出使事务繁忙,在黄金台畔骑着马疾驰奔走。听闻你带着才华来到京城,一时间声誉传遍京城地区。又听说考官是文坛宗师,骏马只有伯乐孙阳才能识别。就像磁石吸引铁屑琥珀拾取草芥一样,(考官)正好来主持风雅之事。在路上遇到神仙不会欺骗我,已经用柳汁染了你的衣服(指会高中)。等到绿叶繁茂红花凋谢的时候我就归来,读你在杏园看花的诗作。
注释
- 入闱(rù wéi)
- 指科举时代应考或监考人员进入考场。这里指参加科举考试。
- 琳琅(lín láng)
- 精美的玉石,比喻美好珍贵的东西,这里形容典籍众多珍贵。
- 铁网(tiě wǎng)
- 铁制的网,这里用于比喻搜罗人才的手段。
- 朱衣(zhū yī)
- 相传宋欧阳修知贡举时,每阅卷,觉座后有一朱衣人,朱衣人点头的,文章就合格,后用‘朱衣使者’代指科举考试中的考官等。
- 玉尺(yù chǐ)
- 玉制的尺,比喻选拔人才和评价诗文的标准。
- 鞅掌(yāng zhǎng)
- 事务繁忙的样子。
- 挟策(xié cè)
- 手持简策,此处指带着才华、学问。
- 宗匠(zōng jiàng)
- 指在学术或艺术上有重大成就而为众人所敬仰的人,这里指考官是文坛宗师。
- 孙阳(sūn yáng)
- 即伯乐,相传为秦穆公时的人,善相马。这里比喻善于识别人才的考官。
- 杏苑(xìng yuàn)
- 科举中进士及第,赐宴之地,这里指代科举之事。
赏析
这首诗在写作手法上运用了诸多典故,如‘东坡偶然失李廌,永叔毕竟成刘几’,通过苏轼和欧阳修科举中的事例,来安慰友人落第之事,增强了诗歌的文化底蕴和说服力。在意境上,诗中既有科举失利的黯淡氛围,如‘暗中何必无朱衣,五色到眼终迷离。但凭玉尺定去取,得者固喜失者悲’描绘出科举评判的难以捉摸以及中与不中的不同境遇;又有对未来充满希望的积极意境,像‘劝君酒酣且莫悲,蛟龙腾跃会有时’,给人以振奋之感。情感表达丰富,既有诗人自己科举落第的遗憾,又有对友人落第的同情与安慰,同时还表达出对友人未来的期待。主题思想围绕科举展开,既有对科举制度下命运无常的感慨,也有对友人重振旗鼓的鼓励。从整体风格来看,语言质朴平实,直抒胸臆。
速览
《赠朱酉生孝廉》是清代诗人潘世恩的作品,主题为科举失意、安慰友人、用典、直抒胸臆。去年花时我入闱,琳琅万卷手自披。 拟收珊瑚归铁网,岂知沧海明珠遗。 暗中何必无朱衣,五色到眼终迷离。 但凭玉尺定去取,…