山亭行题鳌海施厚确遗照
距城构山亭,亭在云山侧。
亭外护花栏,栏势随迂直。
桃竹柳芝兰,面面环亭植。
借问谁主人,春花报消息。
曰有儒者风,夙优才与德。
德是好秉彝,才乃擅奇特。
奇才处囊锥,文章应报国。
昊才亦爱才,玉楼召记逼。
因之降石麒,薪传火不熄。
游学鲲沙东,来从鳌海北。
学海家有源,还修弟子职。
了了读父书,一一罗记忆。
持照索予题,其情正孔亟。
神交赠以言,敢惜金如墨。
信手而疾书,知心了无惑。
昔慕荆州名,恨不荆州识。
今晤荆州图,幸仗虎头力。
点缀尽生机,古道存颜色。
可知是淑人,其仪本不忒。
偕童不偕冠,天真无粉饰。
问讯亦何心,未可机械测。
古来容膝安,毋乃太偪仄。
今兹抱膝吟,悠悠意自得。
消受一事无,坐忘年万亿。
乾坤此山亭,浑然无终极。
译文
山居之地超脱于尘世之外,山城似离又似连。在距离城郭之处建造山亭,亭子就在云山旁边。亭子外面围着护花的栏杆,栏杆的走势随着地形或迂曲或笔直。桃花、翠竹、柳树、芝兰,在亭子周围各个方向种植着。若问谁是主人,春花传递着消息。说是有儒者的风范,向来以才德优秀著称。品德是美好的常道,才能是擅于奇特之事。奇特的才能如同囊中的锥子(总会显露),文章应当用来报效国家。上天也爱才,被召往玉楼(指去世)之事紧迫。于是降下石麒麟(指诞生不凡之人),学问的传承像火一样不会熄灭。到鲲沙东边游学,又来到鳌海北面。学问之海家中自有源头,还遵循弟子的职责。清楚地阅读父亲的书籍,一一罗列记忆。拿着照片求我题字,他的心情十分急切。精神相交我赠以言语,怎敢吝惜如金的墨汁。随手快速书写,心中相知毫无疑惑。过去仰慕荆州(代指有名望之人)的名声,遗憾不能与他相识。如今看到荆州(这里代指施厚确)的画像,幸亏靠着画家的笔力。画面点缀得充满生机,古老的风尚留存于画面之上。可以知道这是善良之人,他的仪态本就无差错。带着童子的纯真而没有成人的世故,天真无邪不加粉饰。问询也出于本心,不可用机巧心思去揣测。自古以来只要能容下膝盖之地就满足,难道不显得太狭窄了吗?现在这样抱膝吟诗,悠然自得。没有一事可以消受(指清心寡欲),在静坐中忘却万亿年的时光。乾坤之间的这座山亭,浑然一体没有尽头。
注释
- 尘域(chén yù)
- 尘世、人世间的意思。
- 秉彝(bǐng yí)
- 秉持常理、常道。《诗·大雅·烝民》:‘民之秉彝,好是懿德。’指美好的品德是人们所秉持的常道。
- 薪传(xīn chuán)
- 柴虽烧尽,火种仍可留传。比喻学问和技艺代代相传。出自《庄子·养生主》‘指穷于为薪,火传也,不知其尽也。’
- 孔亟(kǒng jí)
- 很紧急、很急迫。
- 偪仄(bī zè)
- 狭窄的意思。
赏析
这首诗在意境上构建出一种清幽、超尘脱俗的山居氛围,从对山居山亭周围的景色描写入手,如‘亭外护花栏,栏势随迂直。桃竹柳芝兰,面面环亭植’,将山亭周围的栏杆走势与花卉植物的布局清晰展现,给人以宁静雅致之感。写作手法上,叙事与抒情相结合,先叙述山亭及其主人的情况,再表达自己对主人的仰慕之情。诗中多处用典,如‘才乃擅奇特。奇才处囊锥’,化用‘毛遂自荐’中锥处囊中总会脱颖而出的典故,来形容主人的才华出众;‘昊才亦爱才,玉楼召记逼’用李贺被召至玉楼为天帝写记之事,暗指主人的早逝。情感表达丰富,既有对施厚确才德的钦佩,如‘曰有儒者风,夙优才与德’,又有对他早逝的惋惜,还有与他神交的欣然。主题思想围绕着对施厚确的缅怀、赞赏以及从他身上看到的古风与美德展开,表达出一种对高洁人品和不凡才华的向往与推崇。
速览
《山亭行题鳌海施厚确遗照》是清代诗人章甫的作品,主题为缅怀、写景、用典、抒情。山居超尘域,山城半离即。 距城构山亭,亭在云山侧。 亭外护花栏,栏势随迂直。 桃竹柳芝兰,面面环亭植。 借问谁主人,春…