送同邑长高昌公北上
天朝一四海,荒徼犹近邻。
维同去万里,监邑余有臣。
猗欤高昌公,三年此为春。
弦歌响千室,井里安四民。
一邑之风化,岂不关厥身。
讲学必四代,游心在成均。
遇士或俊秀,揖让同荐绅。
时闻有折狱,语及六经醇。
往者食险徒,舟车断通津。
自公一为政,幡然变顽嚚。
即此见治效,豚鱼孚有仁。
报政及兹日,星言驾駪駪。
卧辙似无路,颂声起连旬。
曰公寔王佐,民社暂以亲。
故家重华阀,清选皆天伦。
行应昭代须,大惠周下人。
维同去万里,监邑余有臣。
猗欤高昌公,三年此为春。
弦歌响千室,井里安四民。
一邑之风化,岂不关厥身。
讲学必四代,游心在成均。
遇士或俊秀,揖让同荐绅。
时闻有折狱,语及六经醇。
往者食险徒,舟车断通津。
自公一为政,幡然变顽嚚。
即此见治效,豚鱼孚有仁。
报政及兹日,星言驾駪駪。
卧辙似无路,颂声起连旬。
曰公寔王佐,民社暂以亲。
故家重华阀,清选皆天伦。
行应昭代须,大惠周下人。
译文
在天朝的统治下,四海皆为一家,即使是荒远的边境也如同近邻。我与你一同前往万里之外,我在监邑还有职责在身。啊,那高尚的昌公啊,你在这监邑已经度过了三年的时光。弦歌之声在千室中响起,市井邻里都能安居乐业。一邑的风化,难道不是与你自身息息相关吗?讲学必定追溯到四代以前,用心在太学之中。遇到有才华的士人,便以揖让之礼相待,如同对待缙绅之士。时常听闻你处理案件,话语中都蕴含着六经的醇厚之意。过去那些吃尽险阻的人,如今车船也能畅通往来。自从你一来治理此地,便迅速改变了那些顽固愚钝之人。由此可见治理的成效,连豚鱼都能感受到你的仁德。如今到了报政的时候,你星夜驾车急速前行。百姓挽留的车辙似乎都没有了去路,赞誉之声连续数十天不断。都说你实在是帝王的辅佐之才,只是暂时亲近民间社稷。你出身于世家大族,都是朝廷精选的天伦之亲。你的行为应当符合昭代的需求,将大恩惠施于百姓。
注释
- 荒徼(huāng jiǎo)
- 荒远的边境。徼,边界。
- 猗欤(yī yú)
- 叹词,表示赞美。常用于句首。
- 弦歌
- 以琴瑟伴奏而歌。古代儒家用以表示礼乐教化。
- 成均
- 古代的大学。相传为五帝之学。
- 折狱
- 审理案件。狱,案件。
- 幡然
- 迅速而彻底地改变。形容变化快。
- 顽嚚(wán yín)
- 顽固愚钝。顽,顽固;嚚,愚蠢。
赏析
这首诗在文学手法上,运用了叙事与抒情相结合的方式,通过讲述高昌公在监邑的治理事迹,表达了对其的赞美之情。情感表达真挚而热烈,从对高昌公三年政绩的描述,到百姓对他的挽留,都透露出对其的钦佩与不舍。意境营造上,描绘了一个和谐、安定的社会景象,如弦歌响千室、井里安四民等,让读者感受到了治理后的美好。主题思想方面,强调了为官者的责任与担当,以及良好的治理对社会的重要性。同时也体现了对世家大族中优秀人才的推崇。
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《送同邑长高昌公北上》是元代诗人廖大圭的作品,主题为叙事抒情、情感真挚、意境和谐、为官担当。天朝一四海,荒徼犹近邻。 维同去万里,监邑余有臣。 猗欤高昌公,三年此为春。 弦歌响千室,井里安四民。 一邑之风化,岂…
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