奉饯学舟老先生之武陵
疾风吹云云不裂,南纪酣酣三日雪。
辰阳冷掾故不冷,破帽棕鞋来作别。
先生自是我辈人,锦袍丹绂曾青春。
黄金筑台不肯上,水晶宫中一角麟。
一朝忽著儒冠起,泛宅浮家五千里。
系船花岸茹蒸霞,为展皋比说诗礼。
宣尼未始三年淹,我亦鸣榔下湘水。
萧云曹志上所知,铨量当遣教五溪。
先生行止无不可,瓜期况尔来迟迟。
问君此行何所之,武陵思我还当归。
是间少长致足乐,采花食实薪桃枝。
落日天低洞庭野,木叶萧萧风上下。
留君小住君掉头,前有十浆先馈者。
苍苍烟水解迷人,莫倚川原物色新。
汉家会有蒲轮使,珍重修程稳致身。
辰阳冷掾故不冷,破帽棕鞋来作别。
先生自是我辈人,锦袍丹绂曾青春。
黄金筑台不肯上,水晶宫中一角麟。
一朝忽著儒冠起,泛宅浮家五千里。
系船花岸茹蒸霞,为展皋比说诗礼。
宣尼未始三年淹,我亦鸣榔下湘水。
萧云曹志上所知,铨量当遣教五溪。
先生行止无不可,瓜期况尔来迟迟。
问君此行何所之,武陵思我还当归。
是间少长致足乐,采花食实薪桃枝。
落日天低洞庭野,木叶萧萧风上下。
留君小住君掉头,前有十浆先馈者。
苍苍烟水解迷人,莫倚川原物色新。
汉家会有蒲轮使,珍重修程稳致身。
译文
猛烈的风吹着云朵但云朵却没有破裂,南方的天气在连续三天里下着大雪。辰阳这个地方的小官吏原本不应该这么冷,却戴着破帽子穿着棕鞋来与我作别。先生自然是我们这类人,曾经在青春年少时穿着锦绣长袍系着红色丝带。不愿意登上用黄金筑成的高台,就像水晶宫中的一只麒麟。一旦忽然戴上儒者的帽子起身,乘船在水上漂泊五千里。把船系在鲜花盛开的岸边,仿佛能吃到蒸霞般的美味,为学生展开虎皮讲学论礼。孔子也未曾在一个地方停留三年,我也敲着榔头顺流而下到湘水。萧何、曹参的志向被君主所知晓,他们被选拔录用去治理五溪。先生的行为举止没有不可的,任期本来就该到来却迟迟未到。问你这次出行要去哪里,到武陵后想着我就应该回来。这里的老少都很值得快乐,采摘花朵吃果实采摘桃枝。落日时分天空低垂在洞庭湖畔的原野上,树叶萧萧在风中上下翻飞。留你稍微停留你却转头就走,前面已经有准备好浆水的人在等待。苍茫的烟雾和江水容易迷惑人,不要倚仗山川原野的景色新奇。汉朝一定会有乘坐蒲轮的使者来征召,珍重地修整行程稳稳地实现自身价值。
注释
- 南纪(nán jì)
- 指南方。纪,划分。古代以十二次与十二辰相配,南方为十二次中的“鹑火”,十二辰中的“巳”,故称南纪。
- 辰阳(chén yáng)
- 古县名,在今湖南辰溪一带。
- 锦袍丹绂(jǐn páo dān fú)
- 锦袍,用锦做成的袍子,多为达官贵人所穿。丹绂,红色的丝带,古代常作为官服的装饰。
- 皋比(gāo pí)
- 虎皮,古人讲学常坐在虎皮上,故用以指代讲席。这里指先生为学生讲学。
- 宣尼(xuān ní)
- 即孔子,因其谥号为‘宣’,故称宣尼。
赏析
这首诗意境开阔,描绘了冬日送别友人的场景,以及友人的人生经历和未来的去向。写作手法上,运用了对比,如‘辰阳冷掾故不冷’,突出了友人的独特。情感表达真挚,既有对友人的不舍,又有对友人的期许。意境营造上,通过‘落日天低洞庭野,木叶萧萧风上下’等句,营造出一种苍凉而又壮阔的氛围。主题思想上,表达了对友人的尊重和对其人生选择的理解,同时也蕴含着对人生的感慨和对未来的希望。
速览
《奉饯学舟老先生之武陵》是元代诗人程钜夫的作品,主题为送别、写景、抒情、叙事。疾风吹云云不裂,南纪酣酣三日雪。 辰阳冷掾故不冷,破帽棕鞋来作别。 先生自是我辈人,锦袍丹绂曾青春。 黄金筑台不肯上,…
在诗辞中打开(含朗读、AI 赏析)
或继续浏览下方的相关作品