教师抒怀二绝

译文

询问上天不要为春天的离去而感伤，满头白发的园丁自有他的精神。如同汗血宝马般的果树能长久生长，光阴也不会使开拓荒地的人老去。怀着一颗痴心只希望山河秀丽，即使年老也不推辞耕种灌溉的忙碌。在千里之外的锦绣园林中追寻过去的梦想，百花盛开的地方就是自己的家乡。

注释

园丁

指从事园艺工作的人，这里比喻教师，教师就像园丁培育花朵一样培育学生。

汗血

传说中汗血宝马流出的汗呈血色，常用来形容马的优良。这里比喻果树的生命力旺盛，像汗血宝马一样能长久生长。

拓荒

开辟荒地，比喻教师在教育领域中开拓创新，为学生开辟新的知识天地。

痴心

指沉迷于某种事物的心思，这里表达了教师对教育事业的痴迷和执着。

垂老

将近老年，形容教师年纪已大，但仍在辛勤工作。

赏析

这首诗运用了比喻的写作手法，将园丁比作汗血宝马，形象地写出了园丁的辛勤和坚韧。情感表达上，充分体现了园丁们对教育事业的热爱和执着，以及他们虽已年迈但仍坚守岗位的精神。意境营造上，通过‘问天’‘白发园丁’等词句，营造出一种深沉、庄重的氛围。主题思想上，表达了园丁们对山河秀美的期望和对自己工作的自豪，以及对家乡和教育事业的深深眷恋。

速览

《教师抒怀二绝》是其他代诗人胡山源的作品，主题为抒情、赞美、坚守、育人。问天莫要伤春去，白发园丁自有神。 汗血长生花果树，光阴不老拓荒人。 痴心但愿山河秀，垂老何辞耕灌忙。 千里锦园寻旧梦，…