以读书破万卷下笔如有神为韵赋十诗送赵然然如大都 其一
博学果何谓,书不可不读。
子思继以审,子夏继以笃。
是皆返诸心,夫岂泥简牍。
试一凭危楼,万里送鸿鹄。
子思继以审,子夏继以笃。
是皆返诸心,夫岂泥简牍。
试一凭危楼,万里送鸿鹄。
译文
广泛地学习到底说的是什么呢?书是不能不读的。子思读书时能深入思考,子夏读书时能专心致志。这些都是让知识回归到内心,哪里是拘泥于书本呢?试着登上高楼凭栏眺望,目送万里之外的鸿鹄高飞远去。
注释
- 审
- 深入思考,审察。
- 笃
- 专心、一心一意,如笃学。
- 泥
- 拘泥,nì。
- 简牍
- 古代书写用的竹简和木片,代指书籍。
- 凭
- 依靠,靠着。
- 危楼
- 高楼。
赏析
从文学手法上看,开篇以设问句‘博学果何谓,书不可不读’引起读者思考,强调读书的必要性,起笔引人入胜。接着引用子思和子夏读书的态度,运用典故,丰富了诗歌内涵,使诗歌富有文化底蕴。情感表达上,诗人传达出对读书正确态度的推崇,既有对古人读书方式的敬重,也有对读书人的劝勉之情。在意境营造方面,结尾‘试一凭危楼,万里送鸿鹄’描绘出一幅在高楼上极目远眺,目送飞鸿的画面,意境开阔高远,给人以无限遐想的空间。主题思想围绕读书展开,阐述了读书不应拘泥于书本,而应内化于心的观点。
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《以读书破万卷下笔如有神为韵赋十诗送赵然然如大都 其一》是宋代诗人方回的作品,主题为劝勉读书、用典、意境开阔、思考读书。博学果何谓,书不可不读。 子思继以审,子夏继以笃。 是皆返诸心,夫岂泥简牍。 试一凭危楼,万里送鸿鹄。
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