次韵章君济黄元章二广文种竹建康学宫
城云一坞碧云深,亦许分青到泮林。
移去检书涓醉日,种来挟策较分阴。
细看直节难教改,设有繁霜不受侵。
二妙育才如此竹,惜无健笔与长吟。
移去检书涓醉日,种来挟策较分阴。
细看直节难教改,设有繁霜不受侵。
二妙育才如此竹,惜无健笔与长吟。
译文
城中的云聚成一坞,碧云深深,也允许将这青色分给学宫的树林。移栽竹子的时候正是检查书籍的微醉之日,种下竹子后拿着书简比较光阴。仔细看竹子挺直的节难以改变,假如有寒霜也不会被侵害。两位才士培育人才就像这竹子一样,可惜我没有雄健的文笔来长声吟诵。
注释
- 坞
- 四周高中间凹下的地方,这里可理解为云聚集如坞状。音wù
- 泮林
- 泮宫(古代学宫)周围的树林。
- 涓
- 细小的水流,这里可理解为微微的状态。音juān
- 挟策
- 手拿简册,比喻勤奋读书。
- 较
- 比较,计较。
- 设
- 假如,如果。
赏析
这首诗在意境上,首联描绘出一幅碧云深深的画面,‘城云一坞碧云深’,营造出一种幽深感,将云的深邃与学宫竹林联系起来,为全诗奠定了一种清幽、雅致的氛围。在写作手法方面,颔联‘移去检书涓醉日,种来挟策较分阴’,运用了叙事的手法,讲述了种竹时的情景,使画面富有生活气息,同时‘检书’‘挟策’等词也增添了学宫的文化氛围。颈联‘细看直节难教改,设有繁霜不受侵’则运用了拟人的手法,将竹子的直节拟人化,赋予其难以改变、不受霜侵的品质,以竹喻人,暗指人才应有的高尚品质。情感表达上,诗人对竹子的喜爱与赞赏之情溢于言表,同时也表达了对章君济和黄元章育才的钦佩,最后又自谦没有健笔长吟,体现出一种对美好事物想要极力赞美的心情以及自身的谦逊。主题思想围绕着竹子展开,通过对竹子的种植、竹子品质的描写,进而延伸到对育才者的赞扬。
速览
《次韵章君济黄元章二广文种竹建康学宫》是宋代诗人许及之的作品,主题为咏物、赞育才、清幽、拟人。城云一坞碧云深,亦许分青到泮林。 移去检书涓醉日,种来挟策较分阴。 细看直节难教改,设有繁霜不受侵。 二妙育才如此竹,…
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