挽东莱先生 其二

译文

先生心中如同玉石般澄澈，笔端似有风云变幻。教诲之时常常激昂慷慨，广收门生从不嫌弃蹒跚难行之人。那些资质如张籍皇甫湜般的学生像是经他培植，又像房玄龄、陈子昂那样成为辅佐之才。国家中兴依靠先生如同依靠日月的光辉，先生的遗像连圣明的君主也为之叹惋。

注释

胸次

胸怀，心中。

蹒跚

这里指走路不稳，可引申为条件不好或身有不便的人。pán shān

籍湜

唐代诗人张籍和皇甫湜，这里泛指有才华的学生。jí shí

房陈

指房玄龄和陈子昂，喻指贤能之士。

羽翰

翅膀，这里指辅佐之才。yǔ hàn

赏析

从文学手法上看，首联‘玉石明胸次，风云在笔端’运用了比喻的手法，将先生的胸怀比作玉石，形象地写出其内心的澄澈高洁，把其笔下的文字比作风云，突出了先生文笔的气势不凡。颔联‘教常先慷慨，门不弃蹒跚’对仗工整，‘慷慨’写出先生教学时的激昂情绪，‘蹒跚’代指那些或许身有不便或者条件不好的求学者，体现出先生的教育情怀。颈联运用典故，以张籍、皇甫湜以及房玄龄、陈子昂来类比先生的学生，从侧面表现先生的育人之功。尾联‘中兴依日月，遗像圣王叹’，将先生比作日月，强调其对国家中兴的重要意义，而‘圣王叹’则进一步提升了先生的地位，表达出对先生的敬重与缅怀之情。整首诗意境开阔，既有对先生才华与品德的刻画，又有对其贡献的高度评价，情感真挚，主题明确，就是悼念和颂扬东莱先生。

速览

《挽东莱先生 其二》是宋代诗人邵度的作品，主题为悼念、崇敬、用典、对仗。玉石明胸次，风云在笔端。 教常先慷慨，门不弃蹒跚。 籍湜疑培植，房陈似羽翰。 中兴依日月，遗像圣王叹。