赋大丹
浮世何人不学仙,仙成高举定何年。
一神变化非无地,万息周流自有天。
霜海波澄红日丽,秋旻云尽玉蟾悬。
谁能问我金丹诀,大笑无言在目前。
一神变化非无地,万息周流自有天。
霜海波澄红日丽,秋旻云尽玉蟾悬。
谁能问我金丹诀,大笑无言在目前。
译文
尘世之中有谁不想学道求仙呢,可真要修炼成仙飞升上天不知要等到哪一年。一个人的精神变化并非没有依托之处,万千气息流转循环自有其天然的规律。霜后的大海波涛平静红日艳丽,秋天天空的云消散后明月高悬。谁能来向我询问金丹的秘诀呢,我只是大笑无言,因为(秘诀)就在眼前。
注释
- 高举
- 此处指飞升成仙。‘高举’在古文中有飞离尘世、升上高空的意思,如屈原《九辩》‘凫雁皆唼夫梁藻兮,凤愈飘翔而高举’。
- 秋旻(mín)
- 秋天的天空。‘旻’本意是秋天,如杜甫《赠李白》‘秋来相顾尚飘蓬,未就丹砂愧葛洪。痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄。’这里的‘秋旻’描绘出秋天天空高远澄澈的景象。
- 玉蟾(chán)
- 月亮的别称。传说月中有蟾蜍,故用玉蟾指代月亮,在古代诗词中常常出现,如方干《中秋月》‘凉霄烟霭外,三五玉蟾秋。’
赏析
从文学手法上看,首联运用设问,‘浮世何人不学仙,仙成高举定何年’,先提出人们普遍想学仙的现象,再以反问的形式感慨成仙的渺茫,引发读者的思考。颔联‘一神变化非无地,万息周流自有天’对仗工整,通过对精神变化和气息流转的描写,富有哲理意味,展现出一种对修仙内在规律的探索。颈联‘霜海波澄红日丽,秋旻云尽玉蟾悬’是写景句,描绘出了一幅霜后大海平静、红日艳丽、秋空云散月悬的景象,画面感极强,意境开阔宏大,以自然景象的宁静祥和来暗示修仙之人的心境或者修仙的境界。尾联‘谁能问我金丹诀,大笑无言在目前’,以一种神秘而又洒脱的姿态,表达出作者对金丹秘诀的独特理解,似乎暗示着金丹秘诀并非远在天边、高深莫测,而是近在眼前,可感可知。从情感表达方面,全诗透露着对修仙的向往,但又有一种对修仙之路漫长和不可捉摸的无奈,同时还有一种掌握了某种修仙真谛后的洒脱。主题思想上,围绕着修仙这一主题展开,探讨修仙的可能性、修仙的规律以及对金丹秘诀的感悟。
速览
《赋大丹》是明代诗人谢肃的作品,主题为修仙、向往、哲理、写景。浮世何人不学仙,仙成高举定何年。 一神变化非无地,万息周流自有天。 霜海波澄红日丽,秋旻云尽玉蟾悬。 谁能问我金丹诀,…
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