中华诗词宝库

送友人分教某州

明 · 苏葵
一命须知报称难,泮宫亦是小贤关。
马知长路应晞骥,天放洪炉又铸颜。
芸草春风书业在,杏花朝雨宦情闲。
苏湖有样无多事,付上行人担子间。

译文

一旦受命就该知道报答称扬(君恩)是很难的,学宫也是培养小贤人的关键之处。马知道路途漫长应当仰慕良马(而奋进),上天放开洪炉又重塑人的容颜(意谓给人新的机遇)。春风吹动芸草(古时用以驱虫),读书的事业仍在,杏花在清晨的雨中,为官的情怀闲适。苏州、湖州(的教育模式)有榜样不用多事,把这些交付给远行之人的担子间。

注释

一命
周时官阶从一命到九命,一命为最低的官阶,这里泛指受命为官。
报称(chèn)
报答,报偿。‘称’有相称、配得上的意思,在这里表示报答君恩要与所受之恩相称。
泮(pàn)宫
古代的学宫。
晞(xī)骥
仰慕良马,这里表示向往贤能。
洪炉
大炉子,常用来比喻天地造化之功。
芸(yún)草
一种香草,古时用来驱虫,这里指代书籍等文化事物。

赏析

从文学手法上看,首联运用直述的手法点明主旨,强调受命后报称的艰难以及泮宫在培养贤才方面的重要性。颔联采用比兴的手法,以马知长路当慕良马,天放洪炉重铸容颜,既表达了对友人积极进取的激励,也暗示了友人面临新的机遇。颈联通过描写‘芸草春风’‘杏花朝雨’的景象,营造出一种既充满生机又闲适的意境,巧妙地将读书事业与宦情融合起来,体现出一种儒者的情怀。尾联提及‘苏湖有样’,是一种典故的化用,以苏湖的教育模式为例,嘱咐友人,简洁地表达了对友人在分教某州的期待与信任。整首诗情感表达丰富,既有对友人的劝勉、激励,又有对友人闲适为官的祝福。主题思想围绕着友人受命分教某州展开,阐述了报称君恩、教育贤才、为官之道等多方面的内容。

速览

《送友人分教某州》是明代诗人苏葵的作品,主题为送别、劝勉、闲适、用典。一命须知报称难,泮宫亦是小贤关。 马知长路应晞骥,天放洪炉又铸颜。 芸草春风书业在,杏花朝雨宦情闲。 苏湖有样无多事,…

标签:送别劝勉闲适用典抒情教育为官
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