赠楼医怀川

译文

您能继承父亲的学问，妙语连珠让四座倾倒。自然是王侯都想要结识您，又怎会让女子不知道您的大名呢。

注释

肘后

这里代指医药方面的学问、技能等。出自葛洪的《肘后备急方》，常被用来泛指随身携带的医药书籍或医疗知识。

清言

高雅的言论、言谈。

争教

怎教，怎么让。

赏析

从文学手法上看，首句‘君卿能读父书成’运用了用典的手法，‘读父书’这一典故的运用暗示楼医怀川继承家学渊源，丰富了诗歌的文化内涵。在情感表达方面，字里行间充满了对楼医怀川的钦佩和赞赏之情。诗人通过描述他继承父业、妙语清言令人倾服，以及王侯都想结识、女子皆知其名等情况，表达出对他的高度认可。在意境营造上，通过描绘楼医怀川在四座之间清言妙语的场景，以及王侯求识、女子知名的广泛影响，构建出一个才学出众、声名远扬的人物形象的意境。主题思想围绕着对楼医怀川的赞颂展开，从其才学到声名等多方面进行褒扬。

速览

《赠楼医怀川》是明代诗人王弘诲的作品，主题为赞颂、用典、才学、声名。君卿能读父书成，肘后清言四坐倾。 自是王侯求识面，争教女子不知名。