送何龙友太史还朝十首 其二

译文

在深广的学舍中追慕前辈，学问渊博之人渐渐成熟稳重。圣明的朝廷征集如实记录史实的人，您可不是徒有虚名。在世间贺喜罗浮山飞出凤凰（指何龙友），在太液池畔有人怀念着您。东南是英才汇聚之地，您这一去将让旌旗增添光彩。

注释

深序（shēn xù）

序，指学校。深序，这里表示学舍深远，可理解为有深厚的学术氛围的学校。

通才（tōng cái）

指学识渊博、具有多种才能的人。

圣朝（shèng cháo）

封建时代对本朝的尊称，这里指当时的朝廷。

罗浮（luó fú）

罗浮山，在广东，这里可能是用罗浮山来指代何龙友来自的地方，或者是一个有特殊意义的地域象征。

太液（tài yè）

太液池，古代宫廷池名，这里用来表示京都等地的场所。

赏析

从文学手法上看，首联运用对仗，‘深序’对‘通才’，‘追前辈’对‘渐老成’，工整而精炼地描绘出何龙友的才学和成长。颔联中‘圣朝征实录，之子匪虚名’直接表明朝廷对何龙友的征召是因为他的真才实学，而非浪得虚名，直抒胸臆。颈联‘贺世罗浮凤，怀人太液莺’使用比喻的手法，将何龙友比作罗浮山的凤凰，既体现他的不凡，又通过‘怀人’写出他被思念的情形，情感细腻。在意境营造上，既有深序这样的学舍场景，又有罗浮、太液等地的地域联想，营造出一种既富有学识氛围又开阔的意境。从情感表达上，表达了对何龙友才学的赞美，对他被朝廷征召的祝贺以及对他离别的不舍。主题思想围绕着何龙友的才学、征召和离别展开，展现出一个有才华之人的形象及其经历的一个重要节点。

速览

《送何龙友太史还朝十首 其二》是明代诗人陈子壮的作品，主题为送别、赞才学、写实录、用比喻。深序追前辈，通才渐老成。 圣朝征实录，之子匪虚名。 贺世罗浮凤，怀人太液莺。 东南冠冕地，行矣焕弓旌。