寄娄元善正郎娄江西上饶人时家居修鹅湖书院予在江西日曾请为白鹿书院山长二首

译文

娄先生您风度情致宛如古代的英豪，以石为枕在溪流边采食溪边的野菜。您的学问如汪洋大海般宏阔是弘扬大道之人，词采如同滚滚江河令我这尊崇《离骚》之人叹服。汉代最值得称道的是徐孺子，大禹也不能使伯成子高屈服。在庐山曾经的旧交如同三更时的长谈，面对万里青天徒然内心忧闷。能归去却不归去您是在笑谁呢，我这羁留在四川的游子鬓发已经斑白。文章浅薄又有什么补益呢，学问的源头和发展竟然都未能探究清楚。花五万钱买马鞭只是为了外表的装饰，多次占卜是因为内心疑惑。行止居处在偏僻之地没有借鉴，常常回忆在庐山秉烛夜谈的时候。

注释

枕流漱石

旧时指隐居生活。出自南朝宋·刘义庆《世说新语·排调》。

溪毛

溪边野菜。

宏道

弘扬大道。

谫谫（jiǎn jiǎn）

浅薄的样子。

求筮（shì）

占卜，古时用蓍草占卜叫筮。

赏析

这首诗在文学手法上运用了用典的手法，如‘徐孺子’‘伯成高’的典故，借古之高贤来衬托娄元善的高洁品质。在意境营造上，‘汪汪学海’‘滚滚词源’营造出一种宏大、壮阔的知识渊博和才华横溢的氛围，‘匡庐旧雨三更话，万里青天漫郁陶’则勾勒出一种回忆往昔、面对广阔天地而内心惆怅的意境。情感表达方面，既有对娄元善的敬重与钦佩，又有诗人自己羁旅他乡的孤独、衰老的感慨，还有对自身学问不足的自谦与反思。主题思想上，主要围绕着对娄元善的赞誉，以及诗人自身境遇和对学问、行止的思考。整首诗对仗较为工整，如‘汪汪学海人宏道，滚滚词源仆命骚’等句，体现了诗歌的韵律美和结构美。

速览

《寄娄元善正郎娄江西上饶人时家居修鹅湖书院予在江西日曾请为白鹿书院山长二首》是明代诗人苏葵的作品，主题为赞友人、羁旅情、用典故、抒己怀。先生风致古英豪，枕流漱石烹溪毛。 汪汪学海人宏道，滚滚词源仆命骚。 汉最足称徐孺子，禹无能屈伯成高。 匡庐旧雨三更话，…