吁嗟
吁嗟此日不再得,今古几人持道脉。
先贤讲学旧东林,明府得朋新丽泽。
四子言如万斛珠,二泉说与千金易。
绛帐清风拂子衿,黄堂化雨润丘陌。
一旦归舆赋随初,吾道虽南马首北。
仲尼归鲁是何年,泗水泉林并增色。
田间遗老顿无主,使我攀车泪沾臆。
草深一丈讲堂前,吁嗟此日不再得。
先贤讲学旧东林,明府得朋新丽泽。
四子言如万斛珠,二泉说与千金易。
绛帐清风拂子衿,黄堂化雨润丘陌。
一旦归舆赋随初,吾道虽南马首北。
仲尼归鲁是何年,泗水泉林并增色。
田间遗老顿无主,使我攀车泪沾臆。
草深一丈讲堂前,吁嗟此日不再得。
译文
哎呀,这样的日子不会再回来了,从古至今有几个人能秉持着道的脉络呢。先贤在旧东林讲学,如今县令在这里结交朋友,就像新的丽泽之会。四位先生的言论如同万斛珍珠,二泉的学说价值千金也容易交换。在讲经的帐幕下,清风拂过学子的衣领,在官府大堂上,化雨滋润着田野和道路。一旦离去乘车返回,我的道虽然在南方但我的头却朝向北方。孔子回到鲁国是哪一年呢,泗水泉林都增添了光彩。田间的遗老顿时失去了依靠,让我拉着车泪湿胸膛。草丛在一丈高的讲堂前生长,哎呀,这样的日子不会再回来了。
注释
- 吁嗟(yū jiē)
- 表示叹息、感慨,常用于表达对某种事物的惋惜或无奈之情。
- 东林
- 可能是指古代的东林书院,是文人讲学的地方,在诗中象征着学术传承和文化精神。
- 丽泽
- 原指两水交流,后常比喻朋友相互增益学问。诗中形容县令在此结交朋友,共同探讨学问。
- 绛帐
- 红色的帐幕,古时讲学时用作障隔的帷帐,常用来指代讲学之处。
- 黄堂
- 旧时太守衙署的堂室,常用来指代官府或地方官员。
赏析
这首诗在文学手法上,运用了反复的手法,如‘吁嗟此日不再得’的反复,强调了时光的不可挽回,增添了情感的深沉与哀伤。情感表达上,通过对先贤讲学之地的怀念、对离去的感慨以及对失去依靠的悲痛,将作者的情感表达得淋漓尽致。意境营造上,描绘了旧东林的讲学氛围、清风拂衿、化雨润陌等景象,营造出一种宁静而又略带忧伤的意境。主题思想方面,主要表达了对道的坚守以及对时光流逝、人事变迁的感慨,同时也流露出对先贤的敬仰和对失去传承的担忧。
速览
《吁嗟》是明代诗人秦镛的作品,主题为感慨时光、怀念先贤、情感深沉、意境宁静。吁嗟此日不再得,今古几人持道脉。 先贤讲学旧东林,明府得朋新丽泽。 四子言如万斛珠,二泉说与千金易。 绛帐清风拂子衿,…
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