过仲兄村居
弃置旧池阁,来从茅舍居。
命奴收落叶,课子理残书。
官岂朝廷罢,身犹死丧余。
杖藜还叹世,那敢赋归与。
两子光成长,能文粗足观。
预思渠辈事,遥当太平看。
乱后乾坤窄,愁牵日月宽。
不知村路里,何以慰荒寒。
小径泥封竹,虚堂石挂萝。
病愁宾客满,贫觉子孙多。
丘壑聊如此,兵戈奈尔何。
平生几种意,今日慎风波。
命奴收落叶,课子理残书。
官岂朝廷罢,身犹死丧余。
杖藜还叹世,那敢赋归与。
两子光成长,能文粗足观。
预思渠辈事,遥当太平看。
乱后乾坤窄,愁牵日月宽。
不知村路里,何以慰荒寒。
小径泥封竹,虚堂石挂萝。
病愁宾客满,贫觉子孙多。
丘壑聊如此,兵戈奈尔何。
平生几种意,今日慎风波。
译文
抛弃了旧日居住的池阁,前来居住在茅屋之中。差使奴仆清扫落叶,督促孩子整理残旧的书籍。官职难道是被朝廷罢免了吗?身体还处在死丧之后的状态。拄着藜杖还感叹世事,哪敢有归隐的想法呢。两个儿子已经长大成人,能够写文章大体上值得一看了。预先思考他们的事情,遥远地把这看作是太平之象。战乱之后天地变得狭窄,忧愁却使日月漫长。不知道在这乡村小路之中,拿什么来慰藉荒凉与贫寒。狭窄的小路被泥土封裹着竹子,空旷的厅堂有石头挂着藤萝。生病忧愁时宾客却很多,贫困的时候感觉子孙太多。山丘沟壑也就这样了,面对兵戈又能怎样呢。一生有多种想法,如今谨慎地对待风波。
注释
- 课子(kè zǐ)
- 课在这里有督促、考核的意思,课子即督促孩子。
- 渠辈(qú bèi)
- 渠在古汉语中有他、他们的意思,渠辈即他们这些人,在这里指诗人的儿子。
- 杖藜(zhàng lí)
- 藜是一种植物,杖藜即拄着藜茎制成的手杖。
赏析
从文学手法上看,全诗以白描的手法为主,如‘小径泥封竹,虚堂石挂萝’,简洁而生动地描绘出乡村的景象,不加修饰却画面感十足。在情感表达方面,充满了无奈与忧愁。诗人历经战乱,从对居住环境的描写,如‘弃置旧池阁,来从茅舍居’,可以看出生活状态的转变,这种转变背后是世事的无常。‘乱后乾坤窄,愁牵日月宽’直接表达出战乱后内心的压抑与忧愁。在意境营造上,诗中的乡村景象显得荒凉而萧瑟,如‘病愁宾客满,贫觉子孙多’,在病愁之中宾客满盈更显无奈,贫时子孙多也成了一种负担,烘托出一种落寞的氛围。主题思想上,反映了战乱给诗人带来的生活变化以及内心的不安与忧虑,表达了对太平生活的向往。
速览
《过仲兄村居》是清代诗人吕留良的作品,主题为感时乱、叹世艰、居村舍、忧子孙。弃置旧池阁,来从茅舍居。 命奴收落叶,课子理残书。 官岂朝廷罢,身犹死丧余。 杖藜还叹世,那敢赋归与。 两子光成长,能…
在诗辞中打开(含朗读、AI 赏析)
或继续浏览下方的相关作品