竹岙扫墓三首
雪蕉斋集诗,童稚耳已熟。
十三学韵语,陶集亲课读。
高韵何所知,呤讽意自足。
十五授杜诗,忠爱致谆嘱。
中年丁世变,山海横翻覆。
艰难百战余,风雨千家哭。
何期孑尔身,不死亦未辱。
苦吟习仍在,祖武嗟难续。
三复课儿篇,悲风动林谷。
父昔挈儿辈,竹岙上祖坟。
先期办祭具,事事必躬亲。
舟中诵祖诗,居辽念儿女。
至性潜悲辛,春物为凄苦。
如今一尊酒,还似父在时。
莹莹儿泪满,地下父岂知。
忍哉人间世,一瞑绝万古。
酾酒不及泉,滴泪不入土。
但愿死有知,魂魄得完聚。
倒挽百川水,莫挽儿时回。
尽书南山石,莫尽儿心悲。
儿心悲如何,念我久病母。
呻吟到沉笃,掩抑还哀诉。
“长年亦不望,愿加年三五。
阿桐好定婚,阿桢亦完娶。
”如今弟辈归,携家谒母墓。
牵衣学拜跪,甥侄各媚妩。
人间万事足,不闻母笑语。
忍泪辞新坟,斜阳风满树。
译文
以前我跟随兄姐,在前面的房间里读书。读雪蕉斋汇集的诗歌,童年时就已经很熟悉了。十三岁开始学习韵语,亲自被教导诵读陶集。那时哪里懂得高深的韵味,吟诵讽诵的心意自然就满足了。十五岁时被传授杜诗,其中的忠君爱国之情被反复叮嘱。中年时遭遇世间变故,山海之间动荡翻覆。经历了无数艰难战斗之后,风雨中千家万户都在哭泣。哪里想到只有我这孤单的身体,没有死去也没有蒙受耻辱。刻苦吟诗的习惯仍然存在,可惜祖先的风范难以延续。多次反复阅读教导孩子的诗篇,悲风在林谷中吹动。父亲以前带着孩子们,前往竹岙上的祖坟。提前准备好祭祀的器具,每件事都必定亲自去做。在船上诵读祖先的诗歌,身处辽地还挂念着儿女。至深的性情中蕴含着悲伤和辛酸,春天的景物也变得凄苦。如今在这里喝着一杯酒,就好像父亲还在的时候一样。儿子的泪水莹莹满眶,地下的父亲哪里会知道呢。人间真是残酷啊,一旦闭上眼睛就断绝了万古。斟酒却无法到达泉下,滴泪也无法渗入泥土。只希望死后有知觉,魂魄能够完整相聚。想要倒挽百川之水,却无法挽回流逝的儿时时光。用尽南山的石头,也无法写尽儿子心中的悲伤。儿子心中的悲伤又如何呢,想到我久病的母亲。母亲在病痛中呻吟,压抑着还在哀伤地诉说。‘长久以来也不期望什么,只希望能多活三五年。阿桐最好能定亲,阿桢也能完成嫁娶。’如今弟弟们归来,带着家人拜谒母亲的坟墓。孩子们拉着衣服学习跪拜,外甥侄子们各自妩媚可爱。人间的万事都已经满足,却再也听不到母亲的欢声笑语。强忍泪水辞别新坟,斜阳的风洒满了树木。
注释
- 雪蕉斋
- 可能是一个斋号或与诗歌相关的场所,具体所指需根据更多背景信息确定。
- 陶集
- 指陶渊明的诗集,陶渊明是中国古代著名的诗人,其作品风格平淡自然,此诗中提及陶集,体现了对陶渊明诗歌风格的学习和借鉴。
- 杜诗
- 指杜甫的诗作,杜甫的诗歌以忠君爱国、反映社会现实著称,诗中提到杜诗,表明父亲对杜甫诗歌的推崇以及对忠爱精神的传承。
- 祖武
- 祖先的事业或风范,在诗中意为祖先的诗歌创作风格和文学传统,诗人感慨自己难以延续祖先的风范。
- 酾酒
- 斟酒、筛酒,这里指祭祀时向祖先敬酒的动作。
赏析
从文学手法来看,此诗运用了回忆的手法,通过回忆过去的种种经历,如读书、祭祀等,将不同时期的情感和生活状态串联起来,使诗歌富有层次感。情感表达上,既有对过去读书生活的怀念,对父亲教诲的铭记,也有中年历经变故后的感慨以及对母亲的思念,情感真挚而深沉。意境营造方面,诗中描绘了竹岙的环境、风雨的景象等,营造出一种凄苦、悲凉的氛围,与诗歌中表达的情感相契合。主题思想上,主要围绕着家族、亲情展开,展现了家族的传承、父母的关爱以及人生的沧桑变化,深刻地反映了人性和生活的多面性。
速览
《竹岙扫墓三首》是其他代诗人王季思的作品,主题为回忆、亲情、悲苦、传承。昔我从兄姊,读书前间屋。 雪蕉斋集诗,童稚耳已熟。 十三学韵语,陶集亲课读。 高韵何所知,呤讽意自足。 十五授杜诗,忠…