微风。同前赴班涂中忆旧，至班而记之
群山围护里，农人筑小庄。
向夜濯洗毕，蒲扇出竹床；携幼扶耆耇，共向野凉张。
说古既起伏，语笑尤铿锵。
昔年有狂客，愁病两无双。
借贷继烟火，煮水为药汤。
此时亦复出，独影坐月廊。
俄顷来者谁，稚子及腰长；悄若地中影，怀抱旧琴囊。
执杆伫神久，微叹生萧霜。
遽尔弦忽作，迸出声凄怆。
暴发能激越，长吟亦远飏；沉幽如断丝，吞咽穷低昂。
稚子默垂首，有物贮其眶；此是琴者心，一伤复再伤。
忍更扰此曲，更复添其创。
微风似知此，自远来洋洋。
悄然持此声，吹向南北方。
吹向农人耳，缭绕不能当；扇手一时停，仰首神彷徨。
吹向河中水，河水住沱滂；吹向林中草，萤火暗微芒。
吹向山之外，吹向梦之场；吹向月光里，吹满此八荒。
吹吹不可止，吹过廿年光；吹我中年鬓，吹裂我肝肠。
况复吹我父，吹彼髯垂膛；渐吹渐衰竭，吹逼到死亡；吹入虚无里，终古无归航。
万物吹皆尽，唯汝吹自忙；既不识成毁，亦不感悲凉。
微风汝任吹，汝吹无碍妨。
时光何漫漫，宇宙何茫茫。
译文
微风是多么的殷勤呀，来到我的身旁；接着又辞别我离去，经过了我的故乡。在群山围护的地方，有农夫修筑的小村落。到了夜晚洗漱完毕，拿着蒲扇走出竹床；带着年幼的孩子和年老的长辈，一起到野外乘凉。谈论古代的事情时情绪起伏，话语笑声尤其铿锵有力。往年有个狂放的客人，忧愁和疾病两者都无人能及。靠借贷来维持生活，煮水当作药汤。此时他也再次出来，独自的身影坐在月光下的走廊。不久之后来的是谁呢，是已经到腰间那么高的小孩子；安静得就像地上的影子，怀里抱着旧琴囊。拿着琴杆伫立许久，微微叹息间生出了萧索凄凉的气息。突然琴弦开始弹奏，迸发出凄怆的声音。激昂时能激越奔放，长声吟唱也能悠远飘扬；低沉幽微时如同断丝，吞咽间尽显低沉和高昂。小孩子默默地低下头，有东西在他的眼眶中闪烁；这是弹琴人的心意，一次受伤又再次受伤。不忍心再打扰这曲子，不要再增添他的创伤。微风好像知道这些，从远处洋洋洒洒地吹来。悄然带着这声音，吹向南方和北方。吹到农夫的耳中，缭绕着无法抵挡；扇动的手一时间停了下来，仰头神情彷徨。吹到河中水面，河水停止了波涛汹涌；吹到林中的草，萤火变得黯淡微弱。吹向山的外面，吹向梦境的场所；吹向月光之中，吹满了这八方荒远之地。吹呀吹个不停，吹过了二十年的时光；吹白了我的中年鬓发，吹裂了我的肝肠。更何况又吹到了我的父亲，吹到那胡须下垂的胸膛；渐渐吹得更加衰竭，吹逼到了死亡；吹入到虚无之中，永远没有归航。万物被吹过后都消失了，只有你微风还在忙碌地吹着。既不懂得成与毁，也不感受悲凉。微风你尽管吹吧，你吹也没有什么妨碍。时光是多么的漫长，宇宙是多么的茫茫。
注释
- 殷勤（yīn qín）
- 热情而周到。这里形容微风的频繁往来，表现出微风的亲切。
- 耆耇（qí gǒu）
- 年老而德高的人。指老人，诗中描绘了农夫们带着年幼的孩子和年老的长辈一起乘凉的场景。
- 迸出（bèng chū）
- 突然爆裂或进出。描绘琴弦突然发出声音的情景，突出声音的突然和强烈。
- 沱滂（tuó pāng）
- 形容水流大而急的样子。诗中写微风吹到河中，河水停止了沱滂的状态，体现出微风的力量。
- 八荒（bā huāng）
- 指四面八方极远的地方。强调微风的吹拂范围之广，吹满了整个世界。
赏析
在文学手法方面，这首诗运用了拟人的手法，赋予微风以人的情感和行为，如‘微风何殷勤’‘微风似知此’，使微风的形象更加生动鲜活。情感表达上，通过描绘各种场景和人物的情感变化，如农夫们的欢聚、狂客的忧愁等，抒发了对时光流转、人生沧桑的感慨。意境营造上，将微风的吹拂与各种景物、人物的情感紧密结合，营造出一种悠远、深沉、悲凉的意境。主题思想上，以微风为线索，贯穿了对过去、现在和未来的思考，表达了对生命、时光和亲情的珍视与无奈。
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《微风。同前赴班涂中忆旧，至班而记之》是其他代诗人卢青山的作品，主题为写景、抒情、叙事、拟人。微风何殷勤，来过我之旁；亦复辞我去，去过我故乡。 群山围护里，农人筑小庄。 向夜濯洗毕，蒲扇出竹床；携幼扶耆耇，共向野…