学生来访录

译文

在六月三十日的夜晚，黄昏的迹象已经显现但月亮还没有升起。连日来的旱云像炭火在烙烤，一层层地烘烤着房屋仿佛怎么也掀不掉。我的兴致低落没有什么欢乐的，在电视房中徘徊停留。回来的时候袒露着腹部露出肚脐和腋窝，忽然惊讶地听到房间里话语喧哗。站着的和坐着的都回过头来，一同呼喊我的老师声音有好有坏。随即低下头眨眨眼睛各自发出低沉的笑声，让我感到惊慌失措地去寻找衣袖。整理好衣服仔细地看这些女生，神态各不相同前来的有六个。年龄大的十三岁小的十一岁，五彩的裙摆飘动着辫子是绿色的。有姓张的、姓周的、姓刘的和姓许姓朱的，钥匙挂在胸前发出簌簌的声响。脸色和轮廓大致没有变化，身体的成长有快有慢；巧笑和憨嗔的模样还依稀可辨，并排站着比我的肩膀稍高到与我的眼睛平齐。我整理好衣服从椅子凳子上辗转相推不好意思先去触碰。她们说半年没有见到我了，今天考试才结束。刚开始坐下还拘束地互相指指点点，话题一打开就解除了束缚变得活跃起来。竞相诉说新老师的短处和长处，同学之间的趣事尤其熟悉。有分歧就争相争论牙齿都露出来了，就像飞满房间的一万只麻雀。如同瀑布倾泻天空击打石头落下，夏天的雨揭开天空轰隆地在江边响起，如同战马奔腾翻滚着雷声逼近。声音的浪潮震耳欲聋掀动着我的衣襟，越听我越分辨不清清浊。竟然起身坐下凸现出身躯，还不够还要加上手脚舞蹈。门边经过的人惊讶于喧闹声，探头站了很久露出微笑。其中聪明的那个尤其可爱，学习还没到来的那些音容笑貌。让我仿佛回到了过去，登上讲台拿着鞭子夹着讲稿。四十二个人的目光随着转动，八十四只手忙忙碌碌。有的揉着纸击打前座的人，有的在抽屉里摆弄乳鸟。回答问题不相关茫然地站着，整个教室哄然一片都倾倒了。课余时踢毽子拉橡皮筋，在操场上追逐着红绿的身影奔跑。时常拉着我一起说千万句话，竟然还不如和老师一起嬉戏打闹。我认为教书就像枷锁绳索，丢弃了半年心情稍微好了一些。到了此时才惭愧于这些儿童，竟然没有忘记来跟随我。寻找笔打翻了上百卷书，写下辞句祝愿我事情顺利；多余的兴致扰扰地画小人，形态烂漫颠倒各不相同。夜深云散去已经走出房间，就像鸟儿四散陡然间寂静下来，下楼送别的时候叹息来不及。路灯黄白分明，树阴浓密的地方好像有人，仔细听远远传来再见的声音。

注释

裸腹（luǒ fù）

袒露着腹部，描绘出诗人回家时不经意的状态。

胡卢（hú lú）

这里形容低声笑的样子，生动地表现出学生们看到诗人时的羞涩与尴尬。

窘我（jiǒng wǒ）

使我感到窘迫，写出诗人面对学生突然到来时的慌乱心情。

乳鸟（rǔ niǎo）

雏鸟，可能是学生在抽屉里玩弄的小鸟，增添了生活气息。

訇江陌（hōng jiāng mò）

形容夏雨在江边轰隆作响，生动地写出了雨势之大。

赏析

这首诗以细腻的笔触描绘了与学生相聚的场景，情感真挚动人。在写作手法上，运用了生动的比喻，如‘大瀑泻天击石落，夏雨揭空訇江陌，阵马腾骧滚雷薄’，将学生们的喧闹声比作各种自然景象，形象地写出了热闹的氛围。情感表达上，从一开始的惊讶、尴尬，到后来被学生们的热情所感染，情感层次丰富。意境营造上，通过对黄昏、旱云、电视房等环境的描写，营造出一种略带寂寞又因学生到来而热闹的意境。主题思想上，表达了对过去教书生活的回忆与感慨，同时也体现了学生对老师的深厚情感，以及师生之间纯真的情谊。

速览

《学生来访录》是其他代诗人卢青山的作品，主题为叙事、写人、回忆、师生情。其时六月三十夜，黄昏已隐露未下。 连日旱云如炭烙，层层烘屋掀不脱。 我兴落落无所欢，电视房中一盘桓。 归时裸腹露脐腋，…