七和 其二
南宫放榜已蜚英,北阙传胪却漏名。
潜捄八人文最敏,尽归一网气难平。
白生作么教持杵,越石争些已见坑。
莫倚晴天频吐绶,儿童见了又须惊。
潜捄八人文最敏,尽归一网气难平。
白生作么教持杵,越石争些已见坑。
莫倚晴天频吐绶,儿童见了又须惊。
译文
南宫公布榜单已经使英才扬名,北阙传胪(宣布登第进士名次的典礼)却遗漏了姓名。暗中救助八个人文思最为敏捷,却被一网打尽这让人愤懑难平。白生(可能为泛指)为什么被教拿着杵(舂杵之类的工具,这里可能有受罚等意),越石(可能为泛指)差一点就已经被坑害。不要倚仗着晴天频繁地吐绶(吐绶鸟吐绶,这里可能暗指炫耀等意),儿童看见了又会被惊吓。
注释
- 蜚英
- 扬名,英气焕发。
- 传胪
- 宣布登第进士名次的典礼。胪,lú。
- 潜捄
- 暗中救助。捄,jiù。
- 作么
- 怎么,为什么。
- 争些
- 差一点,几乎。
- 吐绶
- 吐绶鸟吐绶,这里有炫耀等意。绶,shòu。
赏析
这首诗在文学手法上运用了对比手法,如南宫放榜的‘蜚英’和北阙传胪的‘漏名’形成鲜明对比,突出了科举中的不公平现象。在情感表达上,充满了愤懑与不平之气,对科举中存在的问题进行批判。在意境营造上,通过一些具有象征意义的意象如‘持杵’‘见坑’‘吐绶’等营造出一种压抑且不公的氛围。主题思想围绕着科举制度中的不公平展开,揭露了科举过程中存在的暗箱操作、遗漏贤才等不良现象。诗中的典故和意象的运用使诗歌更加含蓄深沉,让读者在解读中能体会到作者对当时科举制度的失望和不满。
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《七和 其二》是宋代诗人刘克庄的作品,主题为批判科举、愤懑不平、对比手法、科举不公。南宫放榜已蜚英,北阙传胪却漏名。 潜捄八人文最敏,尽归一网气难平。 白生作么教持杵,越石争些已见坑。 莫倚晴天频吐绶,…
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