诸人颇有和余百梅诗者各赋一首 其四
百首初成六十余,朝涂暮改费居诸。
谁将彩笔传于子,人怪青春小似余。
一笑拈花差易耳,三年刻楮欲何如。
梅兄樗叟俱枯槁,总把风光义让渠。
谁将彩笔传于子,人怪青春小似余。
一笑拈花差易耳,三年刻楮欲何如。
梅兄樗叟俱枯槁,总把风光义让渠。
译文
一百首梅花诗初步写成了六十多首,从早到晚反复修改耗费了许多时光。是谁把生花的妙笔传给了你呢,人们都奇怪你的青春年少和我差不多。(作诗)像佛祖拈花一笑那般容易,还是像三年刻楮叶般困难又会怎样呢。梅树兄长和樗树老头儿(自指)都已经枯槁,总是要把美好的风光情致让给它(梅树)啊。
注释
- 居诸
- 本指日月,这里指时光。
- 彩笔
- 比喻才华出众,这里指写诗的才华。
- 拈花
- 源于佛祖拈花一笑的典故,表示一种很轻易的状态。
- 刻楮
- 指雕刻楮叶,是个典故,出自《韩非子·喻老》,表示耗费心力去做一件事。kè chǔ
- 樗叟
- ‘樗’是臭椿树,这里是诗人自指,是一种自嘲的说法。chū sǒu
- 枯槁
- 干枯,这里可理解为诗人自感衰老憔悴。
- 渠
- 它,这里指梅树。
赏析
从文学手法上看,这首诗运用了对比的手法,如将自己创作百梅诗的艰辛‘朝涂暮改费居诸’与他人得到妙笔仿佛轻易的‘谁将彩笔传于子’相对比,增强了诗歌的表现力。在情感表达方面,诗人既表达了创作的不易之感,又有一种对梅花的敬重和推崇之情。在意境营造上,诗中提及梅兄,描绘出一种人与梅相互映照的画面,虽自身枯槁但敬重梅的风光。主题思想上,通过讲述自己创作百梅诗的过程和对梅花的态度,体现了对梅花独特的情感以及对诗歌创作的感悟。诗中典故的运用也很巧妙,‘刻楮’这一典故的使用,增加了诗歌的文化内涵,深化了创作不易的表达。
速览
《诸人颇有和余百梅诗者各赋一首 其四》是宋代诗人刘克庄的作品,主题为咏物、感怀、创作艰辛、对比。百首初成六十余,朝涂暮改费居诸。 谁将彩笔传于子,人怪青春小似余。 一笑拈花差易耳,三年刻楮欲何如。 梅兄樗叟俱枯槁,…
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