题听蛙方君诗卷二首 其一
湘弦泗磬有遗声,肯作秋蛩唧唧鸣。
同社共推一日长,古人尤重十年兄。
放开只眼饶初祖,蟠屈长身接后生。
不是学人无赞叹,学人见得未分明。
同社共推一日长,古人尤重十年兄。
放开只眼饶初祖,蟠屈长身接后生。
不是学人无赞叹,学人见得未分明。
译文
湘地的弦乐和泗地的磬乐还有遗留的声响,(方君诗卷)怎肯像秋天的蟋蟀那样唧唧鸣叫。同社之人共同推举为尊长,古人尤其敬重年长十岁的兄长。以开阔的眼光宽容初祖(在诗歌创作上的成就),以谦逊的姿态接纳后生。不是学习之人没有赞叹,而是学习之人还没有看得清楚明白。
注释
- 湘弦
- 湘地的弦乐,相传舜南巡时奏乐于此。
- 泗磬
- 泗地的磬,泗水边为孔子讲学之处,泗磬象征着文化传统。
- 秋蛩
- 秋天的蟋蟀。蛩,qióng。
- 共推
- 共同推举,强调大家对方君的认可。
- 一日长
- 年龄稍长,源于古代以年长者为尊的传统。
赏析
从文学手法上看,首联运用了对比手法,将湘弦泗磬的遗声与秋蛩唧唧鸣对比,以高雅宏大的乐声来衬托方君诗卷的不凡,暗指方君诗卷不会像秋蛩鸣叫般低俗浅陋。颔联运用典故,‘一日长’‘十年兄’的说法体现出同社之人对方君的敬重以及古人敬重兄长的传统,侧面表现方君的受人尊重的地位,或许暗示他在诗坛的威望如同兄长般。颈联中‘放开只眼’‘蟠屈长身’描写生动形象,展现出一种豁达包容又谦逊的态度,可能是对方君对待诗坛前辈和后辈态度的描写,也体现出诗人欣赏的一种诗歌创作的胸怀境界。在情感表达方面,全诗充满了对听蛙方君诗卷的推崇之情,但又不是直白的夸赞,而是通过各种典故、对比等手法委婉表达。在意境营造上,通过湘弦泗磬等营造出一种高雅、古朴且充满文化底蕴的氛围。主题思想主要是对听蛙方君诗卷的高度评价,并且阐述了在诗歌创作与诗坛交往中应有的胸怀与态度。
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《题听蛙方君诗卷二首 其一》是宋代诗人刘克庄的作品,主题为推崇、用典故、对比、写人。湘弦泗磬有遗声,肯作秋蛩唧唧鸣。 同社共推一日长,古人尤重十年兄。 放开只眼饶初祖,蟠屈长身接后生。 不是学人无赞叹,…
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