送质甫姪铨集
干淳门户芳菲歇,尚喜兰芽接续开。
不学老刘看花去,又牵小阮入林来。
汝贤能宝郑公笏,吾耄难燃内史灰。
天目侍郎今水镜,不妨长榜注官回。
不学老刘看花去,又牵小阮入林来。
汝贤能宝郑公笏,吾耄难燃内史灰。
天目侍郎今水镜,不妨长榜注官回。
译文
乾道、淳熙年间的那些名门望族(的风光)已经消逝,值得欣喜的是兰草幼芽又接着生长盛开。(你)不要学那刘惔只去看花,又牵着侄子(你)进入山林(这里指官场仕途)。你贤能可以珍视郑公(那样的清正廉洁)的笏板,我已年老难以再有内心的壮志激情。天目山(这里代指籍贯)的侍郎(官职名)如今如同明镜,不妨长期在榜单上被注名授官归来。
注释
- 铨
- 选授官职,量才授官。这里‘铨集’就是选拔官员的集会。
- 干淳
- 南宋孝宗的乾道、淳熙两个年号,代表南宋前期相对繁荣稳定的时期。
- 芳菲
- 花草盛美,也可指美好的事物。
- 兰芽
- 兰草的嫩芽,常用来比喻子弟挺秀。
- 老刘
- 指刘惔,东晋人,有典故与之相关。
- 小阮
- 晋代阮籍与其侄阮咸都为竹林七贤之一,后人称侄为小阮,这里指质甫姪。
- 汝贤
- 你贤能,汝,你。
- 宝
- 珍视,把…当作宝贝。
- 郑公笏
- 郑公指唐代的魏征,笏是古代大臣上朝拿着的手板,这里用郑公笏表示清正廉洁等好品德。
- 耄
- mào,年老,八九十岁的年纪。
- 内史
- 官职名,这里有一定的象征意义,表示内心的志向抱负等。
- 天目
- 可能是籍贯或者家族所在地等。
赏析
从文学手法上看,首联运用对比手法,‘干淳门户芳菲歇’描绘出往昔的繁华已去,‘尚喜兰芽接续开’则通过‘兰芽’这一意象,表达出一种新的希望,在衰败之中孕育着新生。颔联运用典故,‘老刘看花’这一典故增添了诗的文化底蕴,且‘不学’‘又牵’这样的表述,将对姪儿的劝诫和引导之情自然地融入其中。颈联则是一种长辈对晚辈的期望与自身的感慨相结合,用‘郑公笏’来表明姪儿应有的贤能品德,‘吾耄难燃内史灰’则抒发自己年老无力再展抱负的无奈。尾联以‘天目侍郎今水镜’夸赞当时的官员清明公正,‘不妨长榜注官回’则表达对姪儿在仕途上的良好祝愿。情感表达上,既有对家族后续有人的欣慰,又有对姪儿的劝诫、期望以及自身暮年的感慨。在意境营造上,通过往昔与现在的对比,衰败与新生的交织,构建出一种既带有淡淡的忧伤又充满希望的氛围。主题思想上,围绕家族延续、姪儿的仕途发展以及自身的境遇展开,体现了家族观念、对晚辈的关怀与自身情怀。
速览
《送质甫姪铨集》是宋代诗人刘克庄的作品,主题为家族传承、仕途劝诫、暮年感慨、用典。干淳门户芳菲歇,尚喜兰芽接续开。 不学老刘看花去,又牵小阮入林来。 汝贤能宝郑公笏,吾耄难燃内史灰。 天目侍郎今水镜,…
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