赠吴晠

译文

那个衣领配饰青青（古时学子服饰特征）的白面少年郎，还没有好好读书就已经浮躁张扬。非常嫌恶他做学问的态度不踏实，只知道日夜忙于时兴的文章。志向高远一心谋求富贵，身心却因荒疏而败坏了纲常伦理。将来是穷困还是显达都没有定数，却可笑那读书人的帽子误人实在令人哀伤。

注释

占毕

诵读，这里指认真读书。出自《礼记·学记》：‘今之教者，呻其占毕。’

实学

实在的学问，扎实的学识。

时文

当时流行的文体，这里略带贬义，暗指为了应付科举而作的文章。

纲常

三纲五常的简称，是封建社会的基本道德规范。

穷达

穷困和显达。

儒冠

古代儒生戴的帽子，这里指代儒生的身份。

赏析

从文学手法来看，这首诗运用了外貌描写与心理描写相结合的手法。开篇通过“襟佩青青白面郎”描绘出一个年轻学子的形象，紧接着后面几句层层深入剖析这个人物的状态。在情感表达上，诗人对吴晠这类只追求时文、谋求富贵而荒废实学、败坏纲常的人充满了批判与失望之情。在意境上，营造出一种对当时学风不正、世风日下的忧虑氛围。主题思想围绕着对不务实学、追逐名利的现象的批判，以及对这种不良风气下读书人的哀叹，反映出当时社会的一种价值取向的偏离和教育方面存在的问题。

速览

《赠吴晠》是宋代诗人王柏的作品，主题为批判、讽喻、写实、育人。襟佩青青白面郎，未成占毕已飞扬。 深嫌实学规模拙，只把时文日夜忙。 志气峥嵘谋富贵，身心荒落败纲常。 他年穷达皆无据，…