和家则堂韵赠高教之北

译文

分别的时候没有折下苏堤的柳枝，远方的友人是否安然无恙？苏武在匈奴啮雪吞毡十九年，怎能比得上生前喝上一杯酒呢。麒麟怎能被绳索系住而受羁绊，应该让它在郊野的泽薮成为祥瑞。当年是谁独揽西湖的春光，贾充遗臭千年之后。只知道在华丽的屋舍里让美人沉醉，玩弄权势，反复无常。徒然让正直的人远行，让人们骄横地赋出《维莠》这样的诗。您如今重新整顿前往燕蓟的车马，我欣然觉得能与您相遇。恳切地为我询问友人是否平安，想必司马依然穿着那身深衣吧。

注释

啮

咬，读音：niè。这里指苏武啮雪吞毡，表示坚守气节。

薮

生长着很多草的湖泽，读音：sǒu。

闾

原指里巷的大门，这里指贾充，读音：lǘ。

蛾眉

指美女，借指得宠的女子。

跫然

形容脚步声，读音：qióng rán。

赏析

这首诗在意境上，通过回顾历史人物与事件，营造出一种感慨世事、思念友人的氛围。如‘子卿啮雪十九年’的典故，与‘何似生前一杯酒’对比，传达出对人生价值的思考，一种旷达中带着些许无奈的情绪。从写作手法来看，多处运用典故，像‘子卿啮雪’‘公闾遗臭’等，使诗歌内涵丰富，在简短的语句中包含大量的历史文化信息。在情感表达上，既有对友人的思念与牵挂，如‘殷勤为我问平安’，又有对历史人物的批判，如对贾充‘簸弄威权翻覆手’的批判，还有对自身境遇的感慨。主题思想包含对历史的评判、对友人的思念、对人生的感悟等多个方面。

速览

《和家则堂韵赠高教之北》是宋代诗人卫宗武的作品，主题为用典故、思友人、批判历史、人生感悟。别时欠折苏堤柳，西方美人无恙否。 子卿啮雪十九年，何似生前一杯酒。 麒麟胡可系而羁，要使为祥在郊薮。 当年谁擅西湖春，…