赠尹巽斋易数
万有滋荄隠混蒙,谁开玄窍泄神工。
易经四圣羲周孔,数贯三天先后中。
执䇲不须谈管辂,太玄休复问扬雄。
只今风起从何入,知得风来是巽翁。
易经四圣羲周孔,数贯三天先后中。
执䇲不须谈管辂,太玄休复问扬雄。
只今风起从何入,知得风来是巽翁。
译文
万物滋生的根源隐藏在混沌蒙昧之中,是谁开启了玄妙的诀窍泄露神奇的工巧呢?《易经》有伏羲、周文王、周公、孔子四位圣人,易数贯通了先天、中天、后天。手持算筹不需要谈论管辂(那样的占筮之人),也不必再向扬雄询问《太玄经》。只是如今风兴起是从哪里进入的呢?知道风的来处的是尹巽翁啊。
注释
- 滋荄
- 滋生的根源。荄(gāi),草根。
- 玄窍
- 玄妙的诀窍。
- 执䇲
- 手持算筹。䇲(cè),同‘策’,算筹。
- 管辂
- 三国时期曹魏术士,善于占卜。辂(lù)。
- 太玄
- 扬雄创作的一部哲学著作《太玄经》。
赏析
从文学手法上看,这首诗首联以设问起笔,‘万有滋荄隠混蒙,谁开玄窍泄神工’描绘出万物根源处于混沌状态,而不知是何人开启了神奇的关键,设置悬念,引发读者兴趣。颔联‘易经四圣羲周孔,数贯三天先后中’,点明《易经》四圣,阐述易数贯通的范畴,有一定的文化内涵与知识底蕴。颈联‘执䇲不须谈管辂,太玄休复问扬雄’运用典故,以管辂善于占筮、扬雄创作《太玄经》为例,通过否定的表述,强调了尹巽翁在易数方面的独特性与卓越性。尾联‘只今风起从何入,知得风来是巽翁’再次以巧妙的设问,将‘巽’与尹巽翁联系起来,因为‘巽’在八卦中代表风,既呼应诗题,又在一种诙谐中表达对尹巽翁的赞誉。在情感表达上,充满了对尹巽翁精通易数的崇敬之情。在意境营造上,诗中涉及到易经、易数、八卦等充满神秘文化氛围的元素,构建了一种深邃、神秘且富有文化底蕴的意境。主题思想围绕对尹巽翁在易数方面造诣的赞赏展开。
速览
《赠尹巽斋易数》是宋代诗人何梦桂的作品,主题为赞美人、用典、哲理、神秘。万有滋荄隠混蒙,谁开玄窍泄神工。 易经四圣羲周孔,数贯三天先后中。 执䇲不须谈管辂,太玄休复问扬雄。 只今风起从何入,…
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