送月溪范景淳谒告宁母
小范湖海豪,霜翮迥独立。
诗名三十年,卷轴森戢戢。
合陪砥砮贡,昱簉鹓鹭入。
蹉跎堕网罗,取势斜飞集。
栖栖县博士,进退阶伍什。
此来叹何晚,风诗清可挹。
东安号多士,骚墨居谏给。
余芳袭学子,簪笔负箱笈。
先生隠讲帏,渊源探轲伋。
诜诜榱桷材,大匠总收拾。
我亦个中人,奔走缘缕粒。
识字多不多,炙竹槁无汁。
衰穷两相值,嘘呵借君湿。
亲帏恻盘羞,我志已不及。
是时秋向残,客路西风急。
寒溪月正明,归晒旧蓑笠。
诗名三十年,卷轴森戢戢。
合陪砥砮贡,昱簉鹓鹭入。
蹉跎堕网罗,取势斜飞集。
栖栖县博士,进退阶伍什。
此来叹何晚,风诗清可挹。
东安号多士,骚墨居谏给。
余芳袭学子,簪笔负箱笈。
先生隠讲帏,渊源探轲伋。
诜诜榱桷材,大匠总收拾。
我亦个中人,奔走缘缕粒。
识字多不多,炙竹槁无汁。
衰穷两相值,嘘呵借君湿。
亲帏恻盘羞,我志已不及。
是时秋向残,客路西风急。
寒溪月正明,归晒旧蓑笠。
译文
小范你有湖海般的豪迈气概,如同霜后的鸟儿高高独立。诗作成名已有三十年,诗卷众多地聚集着。本应陪着贡献如砥石般的贤才一起,光鲜地进入朝堂为官。却虚度光阴陷入罗网之中,只能以偏斜的态势暂时栖身。不安地做着县学博士,在官场的等级中进进退退。这次前来让人感叹为何这么晚,那清新的诗风如同可捧取的清流。东安号称有众多才士,作诗进谏的人很多。留下的美好影响熏陶着学子,他们背着书箱带着笔。先生你隐居在讲学的帷幕之后,探寻儒家的渊源。众多的可用之才,就像大工匠总会将它们收集起来。我也是其中之人,为了衣食奔走。认识的字多不多呢,就像烤竹子都烤不出汁水来。衰微和穷困同时到来,希望借助你的力量得到舒缓。父母的帷帐前令人伤怀的佳肴,我的志向已经无法达成。这个时候秋天即将过去,行客的路途上风急西吹。寒冷的溪水上月亮正明亮,回去晾晒旧日的蓑衣斗笠。
注释
- 翮
- 鸟的翅膀,这里代指鸟。hé
- 戢戢
- 聚集众多的样子。jí jí
- 昱
- 明亮,这里可引申为光鲜。yù
- 簉
- 副的,附属的,这里表示相伴。zào
- 诜诜
- 众多的样子。shēn shēn
- 榱桷
- 屋椽,这里比喻人才。cuī jué
- 笈
- 书箱。jí
赏析
这首诗在文学手法上善用比喻,如“霜翮迥独立”,将人比作霜后的鸟儿,形象地写出人物的卓然独立。在情感表达方面,既有对友人范景淳怀才不遇的同情,像“蹉跎堕网罗,取势斜飞集”描绘出友人坎坷的境遇;又有自身穷困衰微的感叹,如“衰穷两相值,嘘呵借君湿”。在意境营造上,“是时秋向残,客路西风急。寒溪月正明,归晒旧蓑笠”几句勾勒出一幅秋末客路的画面,清冷而又孤寂。主题思想围绕着对友人的送别与感慨,包含着对自身命运和友人境遇的喟叹,也反映出当时一些文人的生存状态。诗中通过描写友人的经历和自身的状况,形成一种相互映照的关系,丰富了诗歌的内涵。
速览
《送月溪范景淳谒告宁母》是宋代诗人方一夔的作品,主题为送别、怀才不遇、羁旅、孤寂。小范湖海豪,霜翮迥独立。 诗名三十年,卷轴森戢戢。 合陪砥砮贡,昱簉鹓鹭入。 蹉跎堕网罗,取势斜飞集。 栖栖县博士,进…
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