六歌 其三
有女有女婉清扬,大者学帖临钟王,小者读字声琅琅。
朔风吹衣白日黄,一双白璧委道傍。
雁儿啄啄秋无粱,随母北首谁人将。
呜呼三歌兮歌愈伤,非为儿女泪淋浪。
朔风吹衣白日黄,一双白璧委道傍。
雁儿啄啄秋无粱,随母北首谁人将。
呜呼三歌兮歌愈伤,非为儿女泪淋浪。
译文
有个女儿啊有个女儿温婉美丽,大女儿学习临摹钟繇、王羲之的字帖,小女儿读书声音清脆响亮。北风呼啸吹起衣裳,白日昏黄,一双美好的女儿如同两块白玉被抛弃在路旁。秋雁啄食却无粮可吃,小女儿跟随母亲向北却无人照管。唉,唱到第三首歌啊愈发悲伤,不是为儿女之事而泪水横流。
注释
- 婉清扬
- 形容女子温婉美丽。出自《诗经·野有蔓草》‘有美一人,清扬婉兮。’
- 临
- 临摹,照着字画模仿。
- 钟王
- 指三国魏钟繇(yáo)和东晋王羲之,他们都是著名的书法家。
- 琅琅
- 形容声音响亮。
- 委
- 抛弃,舍弃。
- 北首
- 向北。首,方位名词作动词。
- 淋浪
- 流滴不止的样子。
赏析
从文学手法上看,开篇以‘有女有女婉清扬’直接描写女儿的温婉美丽,简单而直接地切入主题,如同电影的特写镜头,给读者留下鲜明的印象。‘大者学帖临钟王,小者读字声琅琅’则通过描写女儿们日常的读书习字场景,以细节描写勾勒出一幅温馨的画面。然而‘朔风吹衣白日黄,一双白璧委道傍’笔锋一转,以萧瑟的环境描写‘朔风’‘白日黄’来烘托出一种凄凉悲惨的氛围,将女儿们如同白璧被弃的遭遇与之相融合,形成强烈的对比,让人顿感命运的无常与残酷。‘雁儿啄啄秋无粱,随母北首谁人将’继续以秋雁无粮、无人照管的意象,暗喻女儿们的悲惨境遇,借物抒情,增强了悲伤的情绪感染力。情感表达上,诗人将深沉的父爱与对女儿悲惨遭遇的悲痛之情抒发得淋漓尽致。在意境营造方面,诗中既有温馨的家庭场景,又有凄凉的弃女画面,两者交织,形成一种复杂而浓烈的悲剧意境。主题思想主要是表达诗人对女儿们不幸遭遇的悲痛、怜爱以及对命运不公的愤懑。
速览
《六歌 其三》是宋代诗人文天祥的作品,主题为悲苦、父爱、借物抒情、描写家庭。有女有女婉清扬,大者学帖临钟王,小者读字声琅琅。 朔风吹衣白日黄,一双白璧委道傍。 雁儿啄啄秋无粱,随母北首谁人将。 …
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