和魏教授见赠

译文

清平盛世，文章如同日月高悬。我没有什么才华，只是庆幸能够乐享丰年。游历嵩山，看遍太室峰和少室峰，观赏伊水和洛水。古时有着孟子那样难以企及的圣哲（难以与他相提并论来觉悟道理），现在没有颜渊那样的贤才（所以自己相对容易成为贤才了，这是一种自谦的说法）。每次读书读到玄奥的地方，常常害怕各位先生问到精深的问题。

注释

悬

挂，这里形容文章如同日月高挂天空般闪耀，读音：xuán

太室

指嵩山的太室峰

少室

指嵩山的少室峰

伊川

伊河，水名

洛川

洛河，水名

孟轲

即孟子，儒家代表人物

颜子

即颜回，字子渊，孔子的弟子，被尊为贤人

天根

这里指玄奥之处，根源之处，读音：tiān gēn

极前

精深之处

赏析

从文学手法上看，首联运用了比喻的手法，将文章比作日月高悬，形象地写出盛世文章的辉煌灿烂，奠定了全诗的基调。颔联采用了对偶的句式，‘游山’对‘看水’，‘太室’对‘伊川’，‘少室’对‘洛川’，工整而富有节奏感，描绘出诗人游历山水的悠闲画面。在情感表达方面，诗人自谦无才，表达了一种谦逊的态度；同时又有对盛世文章的敬仰之情。在意境营造上，通过描写游历山水的场景，勾勒出一幅悠然闲适的画面。主题思想上，既有对自身才学的认识与反思，也有对贤人的敬仰和对学问的敬畏。

速览

《和魏教授见赠》是宋代诗人吕公著的作品，主题为写景、抒情、谦逊、敬仰。清世文章日月悬，无才惟幸乐丰年。 游山太室更少室，看水伊川又洛川。 古有孟轲难语觉，时无颜子易为贤。 读书每到天根处，…