中华诗词宝库

闻子瞻将如终南太平宫谿堂读书

宋 · 苏辙
为吏岂厌事,厌事日堕媮。
著书虽不急,实与百世谋。
问吏所事何,过客及系囚。
客实虚搅人,囚有不自由。
办之何益增,不办亦足忧。
嗟此谁不能,脱去使自收。
幽幽南山麓,下有溪水流。
溪上亦有堂,其水可濯漱。
终日不见人,惟有山鹿呦。
是时夏之初,溪冷如孟秋。
山椹黄笠展,林笋紫角抽。
朝取笋为羹,莫以椹为羞。
溪鱼鲤与鲂,山鸟鴬与鸠。
食之饱且平,偃仰自佚休。
试探箧中书,把卷揖前修。
恍如反故乡,亲朋自相求。
蔚如瓮中糟,久熟待一篘。
为文若江河,岂复有刻锼。
尚何忆我为,欲与我同游。
我虽不能往,寄诗以解愁。

译文

听闻子瞻将要前往终南山太平宫的溪堂读书。做官吏难道会厌烦事务吗?厌烦事务就会日益怠惰。著书虽然不紧迫,但实际上是为百世谋划。问官吏所做之事是什么,不过是应对过客和关押囚犯。过客实在是无端搅扰人,囚犯则没有自由。处理这些事务有什么更多益处呢?不处理又足够让人忧虑。可叹这是谁都能做的事,摆脱它让自己收心。幽静的南山脚下,下面有溪水流动。溪上也有屋堂,溪水可以用来洗漱。整天看不到人,只有山鹿鸣叫。这时正是初夏,溪水寒冷如同初秋。山中的桑葚黄了,竹笋抽出紫角。早晨取竹笋做羹汤,傍晚把桑葚当作菜肴。溪水中有鲤鱼和鲂鱼,山中的鸟有鴬鸟和斑鸠。吃了这些食物既饱且舒坦,仰卧着自在休息。试着探寻箱中的书,手持书卷向先贤拱手。恍惚如同回到故乡,亲戚朋友互相探访。(文思)就像瓮中的酒糟,长久发酵成熟等待过滤(取用)。写文章就像江河奔涌,哪里还有雕琢。还想起我做什么呢,想要和我一同游玩。我虽然不能前往,寄诗以解忧愁。

注释

媮
同‘偷’,苟且,懈怠。tōu
羞
同‘馐’,美味的食物。xiū
篘
滤酒的器具,此处指滤酒。chōu
锼
刻镂,此处指雕琢文章。sōu
呦
鹿鸣声。yōu

赏析

从文学手法上看,这首诗运用了对比的手法,如将为官事务的繁杂与溪堂读书生活的清幽作对比,突出溪堂生活的惬意自在。在叙事方面,先描述为官之事的琐碎与矛盾之处,再详细描绘溪堂的自然景象、食物资源以及读书的高雅乐趣,叙事条理清晰。情感表达上,诗人表达了对子瞻前往溪堂读书的羡慕之情,自己虽不能前往,但通过寄诗来抒发这种向往与愁绪。在意境营造上,通过描写南山麓下溪水潺潺、山鹿呦鸣、桑葚黄、竹笋抽芽等景象,营造出一种幽静、闲适的意境。主题思想上,表达了对宁静读书生活的向往,对官场事务的厌倦以及对友情的珍视,认为溪堂读书是一种能够修身养性、自由创作的理想状态。

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《闻子瞻将如终南太平宫谿堂读书》是宋代诗人苏辙的作品,主题为向往闲适、厌倦官场、友情寄思、清幽意境。为吏岂厌事,厌事日堕媮。 著书虽不急,实与百世谋。 问吏所事何,过客及系囚。 客实虚搅人,囚有不自由。 办之何益增,不…

标签:向往闲适厌倦官场友情寄思清幽意境叙事抒情对比手法读书之乐
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