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和子瞻三游南山九首 传经台

宋 · 苏辙
轮扁不能令子巧,老聃虽智若为传。
遗经尚在台如故,弟子今无似喜贤。

译文

轮扁无法让他的儿子掌握精湛的技艺,老聃虽然充满智慧又怎样去传授(大道)呢。遗留的经典还在台上像从前一样,可如今却没有像喜贤那样的弟子了。

注释

轮扁
春秋时齐国有名的造车工人。
老聃(dān)
即老子,姓李名耳,字聃,春秋时期思想家。
遗经
遗留下来的经典。
喜贤
可能是古时某位贤能的弟子,具体所指需结合更多背景知识判断。

赏析

这首诗在文学手法上运用典故,以轮扁斫轮和老子传经的典故开篇,轮扁认为技艺难以言传,而老子虽智,其道也难以传递,巧妙地引入主题。从情感表达来看,诗中透露出一种对往昔的追念和对当下的遗憾之情。在意境上,营造出一种物是人非的寂寥氛围,台上遗经依旧,然而曾经那种有贤能弟子传承的情景却不复存在。主题思想围绕着传承展开,通过古今对比,感慨经典的传承面临的困境,即曾经有经典存在且有贤能弟子传承的盛景不再。

速览

《和子瞻三游南山九首 传经台》是宋代诗人苏辙的作品,主题为用典、感慨、传承、物是人非。轮扁不能令子巧,老聃虽智若为传。 遗经尚在台如故,弟子今无似喜贤。

标签:用典感慨传承物是人非今昔对比哲理
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