奉寄深之学士子开侍郎
万国承平道更尊,君王取士夙临轩。
雕虫立废贾马赋,发策跂闻晁董言。
兰艾同荣春霭霭,鱼龙欲化海浑浑。
风流想见东华路,夹道传呼看状元。
雕虫立废贾马赋,发策跂闻晁董言。
兰艾同荣春霭霭,鱼龙欲化海浑浑。
风流想见东华路,夹道传呼看状元。
译文
天下各国都处于太平盛世,道德更加尊崇,君王选拔士人很早就亲临朝堂。看不上雕琢文辞的赋体,就像废弃了贾谊、司马相如的赋作,发布策问渴望听到像晁错、董仲舒那样的高见。香草恶草一同繁荣,春天烟雾迷蒙,鱼想要化为龙但大海一片浑浊。可以想见那东华路上的风流景象,夹道呼喊观看新科状元。
注释
- 夙
- 早,平素。
- 临轩
- 皇帝不坐正殿而御前殿。殿前堂陛之间近檐处两边有槛楯,如车之轩,故称。
- 雕虫
- 指汉赋犹如雕琢虫书一般,是一种小技。
- 贾马
- 指西汉的贾谊和司马相如,他们都是著名的辞赋家。
- 发策
- 发出策问。古代考试把试题写在策上,令应试者作答。
- 跂
- qǐ,抬起脚后跟站着,有企望的意思。
- 晁董
- 指晁错和董仲舒,二人皆为西汉时的贤才。
- 霭霭
- 云雾密集的样子。
- 浑浑
- 浑浊不清的样子。
赏析
这首诗在文学手法上运用了对比的手法,如‘兰艾同荣’‘鱼龙欲化’将美丑、高低不同的事物放在一起,形成鲜明对比,突出世事的复杂。在意境营造上,‘春霭霭’描绘出春天迷茫的氛围,‘海浑浑’则营造出一种混沌的意境,暗示了社会环境的复杂。情感表达上,诗人既有对君王取士的期待,又透露出对当时社会现象的一些隐忧,比如贤才与庸才同处的现状。主题思想围绕着君王取士展开,探讨了在太平盛世下人才选拔的现状与期望。
速览
《奉寄深之学士子开侍郎》是宋代诗人彭汝砺的作品,主题为君王取士、社会现象、人才选拔、对比手法。万国承平道更尊,君王取士夙临轩。 雕虫立废贾马赋,发策跂闻晁董言。 兰艾同荣春霭霭,鱼龙欲化海浑浑。 风流想见东华路,…
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