依韵和子有教授姪寄雪诗
空中纷霏谁剪水,夜半天窗明蜡纸。
天将奇宝借词客,使酒驱诗难但已。
红炉活火然松明,闲施博局呼明琼。
区中无此清绝境,疑是缩地来蓬瀛。
从来闻说三吴道,飘瞥郊原看最好。
且愿留为不夜城,挥戈却日还穹昊。
讲郎才韵今可人,闻客欲至颜津津。
急扫堦庭施木屑,跋马去作陶家宾。
天将奇宝借词客,使酒驱诗难但已。
红炉活火然松明,闲施博局呼明琼。
区中无此清绝境,疑是缩地来蓬瀛。
从来闻说三吴道,飘瞥郊原看最好。
且愿留为不夜城,挥戈却日还穹昊。
讲郎才韵今可人,闻客欲至颜津津。
急扫堦庭施木屑,跋马去作陶家宾。
译文
天空中纷纷扬扬是谁在裁剪水花(形成雪花)呢?半夜里窗户明亮得如同蜡纸一般。上天把这奇妙的宝物借给诗人,喝酒赋诗难以停止。红红的炉火燃着松明,空闲时摆开棋局呼喊着骰子。世间没有这样清幽绝美的境地,怀疑是缩地法把蓬莱瀛洲移了过来。从来就听说三吴的道路,在郊外原野上看飘雪是最美的。暂且希望它能留下来成为不夜城,挥动长戈使太阳返回天空。讲学的兄长才思情韵现在很是令人喜爱,听说有客人要来就喜形于色。急忙清扫庭院铺上木屑,骑马前去作陶潜家那样的宾客。
注释
- 纷霏
- 纷扬、飘扬的样子
- 然
- 通‘燃’,燃烧,rán
- 博局
- 棋盘、棋局
- 明琼
- 骰子
- 堦庭
- 同‘阶庭’,台阶前的庭院,jiē
- 跋马
- 勒马使回转,bá
赏析
从文学手法来看,这首诗多处运用了比喻的手法,如‘空中纷霏谁剪水,夜半天窗明蜡纸’把雪比作剪水而成,把雪夜窗明比作蜡纸,形象生动。在情感表达上,诗人对雪充满了喜爱之情,从描写雪的奇妙美丽以及雪带来的清幽绝境等方面都能体现。在意境营造上,通过对雪夜、红炉、棋局等元素的描写,营造出一种清幽又富有生活气息的意境。主题思想上,既表达了对雪的喜爱,也表现出诗人对闲适生活的向往。诗中的‘使酒驱诗难但已’体现了诗人借酒兴诗的状态,‘区中无此清绝境,疑是缩地来蓬瀛’则通过与仙境的类比,进一步突出雪之美和雪景的独特。
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《依韵和子有教授姪寄雪诗》是宋代诗人葛胜仲的作品,主题为写景、闲适、喜爱、清幽。空中纷霏谁剪水,夜半天窗明蜡纸。 天将奇宝借词客,使酒驱诗难但已。 红炉活火然松明,闲施博局呼明琼。 区中无此清绝境,…
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