蒙文中县丞以诗送苦笋走笔六首为谢 其四

译文

从茂密的树林里砍伐竹子（制作苦笋）不应算贫穷之举，只是担心会使像伯珍那样的读书材料陷入困窘。还请求（砍竹者）造一座桥，以方便那些夜里偷盗（笋竹）的人，可怜那些辛苦地跋涉过水沟的人。

注释

髠

同‘髡’，kūn，古代一种剃去头发的刑罚，这里可理解为砍伐（树木竹林）。

伯珍

应是指某一读书之人，具体需根据更多的背景知识确定，此处借指可能受到影响的读书人才。

窘

使……困窘，窘迫。

赏析

从文学手法上看，这首诗运用了典故和委婉的表达方式。诗中提到‘伯珍’，运用典故来增添诗歌的文化底蕴。在情感表达方面，诗人既有对砍取苦笋可能影响到有读书之才的人的担忧，又透露出对辛苦之人的怜悯。在意境营造上，通过‘茂林’这一背景，构建出一种自然而又与人类活动相关的画面。主题思想围绕着对资源获取、人才与民生的思考。诗人以苦笋为切入点，探讨了资源获取过程中可能产生的影响，对读书之才的关注以及对底层辛苦民众的同情，展现出诗人对社会现象的细致观察与深入思考。

速览

《蒙文中县丞以诗送苦笋走笔六首为谢 其四》是宋代诗人葛胜仲的作品，主题为怜民苦、用典故、忧人才、写世情。茂林髠取未应贫，政恐书材窘伯珍。 更请作桥通夜盗，可怜辛苦涉沟人。